教师招聘考试心理学复习要点(补充)1

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1、心理学复习提纲（补充）第一章概论第一节心理学的概念P45三、心理学的研究对象心理学是研究人的心理现象或心理活动发生、发展及其规律的科学。（一）心理过程它包括认识过程、情感过程和意志过程三方面。其中认识过程是基本的心理过程，情感和意志是在认识的基础上产生的。1、认识过程这是指人在认识客观事物的过程中，为了弄清客观事物的性质和规律而产生的心理现象。感觉、知觉、记忆、想象和思维等心理活动，在心理学中统称为认识过程。2、情感过程这是指人在认识客观事物的过程中所引起的人对客观事物的某种态度的体验或感受。3、意志过程这是指由认识的支持与情感的推动，使人有意识地克服内心障

2、碍与外部困难而坚持实现目标的过程。46认识、情感和意志都有其自身的发生和发展的过程，但是，它们不是彼此独立的过程。情感和意志过程中含有认识的成分，它们都是由认识过程派生出来的；情感与意志又对认识过程发生影响，它们是统一的心理活动中的不同方面。认识、情感、意志过程作为心理学研究对象的一部分，被统称为心理过程。（二）个性心理个性心理就是指，一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。在复杂的现实生活中，由于人的环境和教育的差异，以及自身各种因素的不同，人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会有这样或那样的个别

3、差异。上述这些差异，就是人们经常表现出来的不同的个性倾向性。人们在能力、气质和性格等方面所表现出来的这些差异，心理学统称为个性心理特点。（三）心理状态在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态。这类心理现象，称之为心理状态。根据以上对人的心理活动系统的描述，可以把人的心理现象大致分类，概括列表如下：以上所述，就是心理学研究对象的主要内容。必须指出，上面对心理现象的分类，只为读者便于了解和掌握。在实际生活中，人们所表现的各种心理现象都是密切联系，交互影响，具有高度的整合性。46P49第五节心理学研究的意义（一）心

4、理学的理论意义心理学的研究为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据，心理学的研究对邻近的社会科学有一定的理论意义，有助于人的科学世界的形成。（二）心理学的实践意义高等师范院校学生研究心理学主要有以下几个方面的实践任务：1、为搞好教学改革服务。2、了解学生掌握知识、技能的学习心理及规律，提高学习积极性和自觉性；掌握了学生的个性心理特征，就能针对学生的个别差异和年龄特征，因材施教。3、为培养学生良好的道德品质和健全的个性服务。4、为增进学生的心理健康服务。5、掌握了心理健康的标准，以及增进学生心理健康的各方法，有助于预测学生的心理和行为趋向，积极引导学生心理向健康

5、的方向发展。4、为提高自己的心理修养服务。心理的实质辩证唯物主义认为，心理是脑的机能，是客观现实的反映。人的心理是人脑对客观现实的能动的反映。一、心理是人脑的机能（一）人脑是神经系统的中枢部分1.构成神经系统的基本单位是神经细胞2.中枢神经系统和周围神经系统463.大脑皮层的机能定位大脑皮层表面的重要沟、裂有：大脑外侧裂、顶枕裂和中央沟。4、大脑左右两半球功能的单侧化（二）人的心理是高级神经系统活动的产物1.高级神经系统活动的基本过程是兴奋和抑制2.神经系统的基本活动方式是反射，人的反射分为无条件反射和条件反射两种3.经典性条件反射4.操作性条件反射二、心理

6、是对客观现实的反映（一）客观现实是人的心理活动内容的源泉（二）社会生活实践对人的心理起制约作用（三）心理是客观现实的主观映象（四）心理是客观现实的能动反映（五）心理的社会文化制约性人对客观现实能动的反映主要表现在两个方面：1．通过实践，人能够把现实中所获得的直接印象，通过词的概括，同已有的知识，经验联系起来，把感性材料加工改造，以提示其本质和规律。2．可以自觉地调节和支配实践活动，并通过实践反作用于客观世界，即按照人的意志去改造客观世界。第二章注意第一节注意的概述46注意的种类根据心理活动的有意性和无意性的规律把注意分为：无意注意、有意注意和有意后注意三种。

7、一、无意注意：没有预定的目的，不需要意志努力的注意。引起无意注意的原因来自两个方面：引起无意注意的条件：（一）客观原因1．刺激物的强度2．刺激物之间的对比关系3．刺激物的活动和变化4．刺激物的新异性（二）主观原因1．人对事物的需要和兴趣2．人的情绪状态和精神状态3．知识经验4．期待的事物二、有意注意：有预定目的的，需要作出意志努力的注意。引起与保持有意注意的条件：1．加深对活动的目的、任务的理解2．培养间接兴趣3．合理地组织活动464．用坚强意志与干扰作斗争5．丰富的知识经验三、有意后注意：有明确的目的而不需要意志努力的注意。有意后注意是注意的一种特殊形式。

8、它一方面类似于有意注意，因为它和目的、任务联系着；另