基于internet的资源型学习(最新完成篇)

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1、内容分工整体部署：高磊材料搜集：刘琴王东京张美娜ppt制作：李俊娇宗海燕闫萧ppt校订：郝昕昕阿孜古丽徐娜讲解人：于新莹基于Internet的资源型学习6.4.1概念与特点6.4.2实施过程6.4.3WebQuest概念基于Internet的资源型学习模式，它是指学生主要利用Internet信息资源进行自主学习的过程。特点学生的学习是一种积极主动的活动，教师给学生提出待学习的问题或待探索的主题，学生借助Internet网络、图书资料和其他多媒体信息资源，进行自主探究学习，从而实现教学目标。在基于Internet的资源型学习过程中，并不排斥其他学习资源的综

2、合利用。学习模式比较序号项目传统的学习模式基于Internet资源的学习模式1资源类型主要是教科书学习资源丰富、多样，主要包括网络与多媒体2内容与重点注重事实，强调结果注重问题，强调过程3求解的策略给学生提供现成的信息要求学生自行获取、提炼信息4教学评价主要采用定量评价采用定性、定量评价相结合方式5学生的地位学生作为信息的被动接受、吸收者学生作为信息的主动获取者、加工者和有效利用者，以及学习过程的自主控制者6教师的作用教师作为学科专家、信息的传递者，以及学习过程的控制者教师作为学习的指导者、促进者实施过程（1）确定问题与目标（2）提供资源和工具（3）搜集

3、、分析、组织信息，在网上发表结论（4）评价、展示学习成果6.4.2实施过程（1）确定问题与目标进行资源型学习首先要帮助学生确定一个恰当的主题，该主题应该是有意义的并对学生具有一定的挑战性，以便激发学生的求知欲和探索精神。所选问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑，而不能选那种一句话就可以表达清楚的问题。另外，所选问题最好与学生的知识、经验结合起来，使他们可以根据已有的知识基础，通过利用网络和其他相关资源就能够解决问题。2)提供资源和工具应当给学生提供解决问题的学习资源或进行导航，其中包括相关的网络地址、参考书目、文献索引，以及其他多种媒体资源。从

4、而减少学生查找信息资源的盲目性，少走弯路。（3）搜集、分析、组织信息，在网上发表结论学生在上述基础上进行搜集信息，进行分析、综合与组织，将获得的问题答案或结论用Word、FrontPage、PowerPoint等工具加以组织，在网上发表。并据此进行交流讨论、查漏补缺，形成更完善的结果。（4）评价、展示学习成果对于学生个人或小组递交的问题答案或结论，教师应当依照既定的标准适时进行评价、总结，并在网上公布。WebQuest概述WebQuest是由美国圣地亚哥州立大学教育技术学院教授伯尼·道奇(BernieDodge)和汤姆·玛蒂(TomMarch)开发的一种

5、基于Internet的资源型学习模式。几年来，WebQuest已经获得广大中小学教师的青睐，并在教学中得到广泛应用。在WebQuest中，呈现给学生的是一个特定的假想情景或者一项任务，通常是一个需要解决的问题或者一个需要完成的项目，课程计划中为学生提供了一些Internet资源，并要求他们通过对信息的分析和综合来得出解决方案。WebQuest中大部分或者所有信息都来自Internet资源，有些甚至还提供了音像参考资料WebQuest可以划分为2个层次WebQuest通常6个模块组成2个层次短期WebQuests。较长期WebQuest6个模块组成，它们分

6、别为：①简介；②任务；③资源；④过程；⑤评价；⑥结论，其中每一个构建模块都自成一体，设计者可以通过改变各模块来实现不同的学习目标。了解WebquestMiniQuestWebquest什么是WebQuest?1995年，圣地亚哥州立大学教育技术系的伯尼•道奇博士和汤姆•马奇创建的一种课程计划。WebQuest有一个容易记住的奇特名字，名字后面则是那些我们能完全理解的事物。简单地说，Webquests是利用因特网资源的授课计划或者是课程单元。WebQuest还充分用到了合作学习的形式，这有助于提高学生的动机水平。WebquestWebQuest要求学生回答

7、的问题不能简单地通过收集信息，而要求学生对信息进行一定程度的加工：概括出主要问题，比较、综合等。WebQuest提出的问题是要求学生理解、综合或解决一个社会真正面临的问题，而不是一个仅仅出于学习任务需要提出的问题。WebQuest本身要提供一些资源，作为上网查找资源的定位点。由于对要查找的资料已经有了一个定位，可以避免学习者在网上漫无目的地遨游。WebQuest还充分用到了合作学习的形式，这有助于提高学生的动机水平。Webquest的模块Webquest的学习模式评价反思引言/情景本质问题过程资源任务MiniQuest什么是MiniQuest?小型、小课

8、时可完成MiniQuest构成情境、任务、成果、资源、评估问题情境情境将探究问题