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时间:2018-05-16
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1、观音文化与学生求学父母必读,学生必读,老师必读,做人必读目录前言2第一章二因学说的建立3第二章二因欠缺的表现8第三章家长如何替学生增智慧因9第四章家长如何替学生增福德因11第五章父母积德布施,晚辈子孙蒙福13第六章爷奶损及阴德为何影响子女考学15第七章在校学生如何惜福积福17第八章二因学说,高考稳妥18第九章学生时期能否皈依佛门20第十章学生如何为自己种二因22第十一章影响学生上学的其它因素2934前言观音文化是研究如何行菩萨道,如何度众生,如何救苦救难。轮回路险,人生苦短,三界火宅,焦煞身心。众生苦难的门
2、类众多,归纳起来有八种。即生苦、老苦、病苦、死苦、爱离别苦、憎相聚苦、求而不得苦、五蕴灼盛苦。八苦包括宇宙人生,学生求学乖愿,实属求而不得苦,中国历史上,因考学不中,投河悬梁自尽者甚多;因考学不中,被解除婚约;因考学不中,被赶出家门,因考学不中精神分裂失常者,古今有之。前面我们讲了,众生有难,菩萨有方,解决学生求学之苦,也是观音文化研究的一个重要课题。研究宗旨:提高全民族文化水平,帮助所有的学生都能入大学学习和深造。为普及大学奠定理论基础。研究纲要:宣说状元内幕,升学的奥秘。重点研究:二因学说的建立。研究目
3、的:使不同阶层的众生,皆能熟练的运用二因学说,扫除自己文化科考中的障碍,顺利如愿。研究方法:重因果、重实效、学得会,用得上。研究对象:中高学生。34第一章二因学说的建立正常情况下,学习成绩好的学生,都应该考上大学,特殊情况时,平常成绩好的名落孙山,成绩一般的考上了,成绩差的考中了。几千年来,很少有人能揭开这个秘密。这个秘密困惑了无数学子,大家对临考恐惧、迷茫、焦虑、悬想不定。每参加一次考试,如同过鬼门关一样,身脱几层皮,肉瘦几斤,对考试的结果,更是不敢想象。他们把考场比作无情的杀手,一旦过了,一生荣华富贵,
4、高官厚禄。过不了考试时,如同被判死刑一样,一生贫穷下贱。由此历代帝王都非常重视科举,当今时代千家万户,无不关心孩子考试。因考场作弊问题,被革职查办者屡见不鲜。由于国家、公众社会、家长、亲属、朋友、新闻媒介,报刊等的普遍关注,给学生参考增加了无数压力。学生既要关心个人前途,又要考虑社会影响。他们每参加一次考试,如同打仗一样,不能把握胜负,只有听天由命,顺其自然。34观音文化的研究,就是要帮助学生打好这一仗。这种方法,不存在迷信,不存在菩萨神仙保佑,完全是从因果的角度阐述的,就像落叶归根一样稳妥,像母鸡下蛋一样
5、方便,像水冻结冰一样实在。“二因学说”的形成:在了解二因学说之前,我们先对人生做一个社会调查。调查一个高才生,一个落后生,两个中等生。首先把智慧、福德因链看一遍,然后从链中寻找答案,如链中(1)——(4)中所述:1、小学头名——有智慧,最后学业——硕士生——贵而福——干部——有福德收入高——月资三万——二因具足2、小学头名——有智慧,最后学业——中学生——有智,贵福不足——工人——无福德收入低——月资六百——智足福缺3、小学尾名——缺智,最后学业——中学生——福足,土财户——商人——有福德,收入——月资三千
6、——福足智不足4、小学中等——短智,最后学业——中学生——穷帽难摘——商人——无福德,收入低——月资三百——福智不足。一、智慧、福德具足相34小学时班上头名——智慧具足——中学头名——智慧具足——高中头名——最后学业——硕士生——入世——总经理助理——三年后——提干任副总经理——待遇:月工资三万元——收入:三年薪一百万——固定资产:房子、小车、保姆——社会地位:富翁——福德具足,步入:名流社会——果报:智福双足二、智足、福缺相小学时班上头名——智慧具足——中学头名——智慧具足——因病辍学——最后学业——中学
7、生——入世——门卫清洁工——三年后——门卫长或工长——待遇:月工资六百元——收入:三年薪二万二——固定资产:租房、自行车、婚者有外债——社会地位:工人——无福相,步入:下等社会——果报:智足福缺三、智缺福足相小学尾名生——无智——中学尾名——无智混学——网吧辍学——最后学业——中学生——入世——士农工商——三年后——行业小头目——待遇:34月盈利三千元——收入:三年盈利11万——固定资产:单元房、轻骑、婚者小康之家——社会地位:富商——无智相,步入:中等社会——果报:智缺福足四、智慧、福德不足相小学中等生—
8、—缺智相——中学尾名生——无智相——混学失利——最后学业——中学生——入世——士农工商——三年后——小本生意——待遇:月盈利三百元——收入:三年盈利1万元——固定资产:租房或祖业每年药费一万元——社会地位:困难户——智福皆无,步入:下等社会——果报:二因不足。第三次分解可知:硕士生=智福双足中等生=智足少福中等生=智缺福足落后生=智福双缺链中的智和福都是说果,从因果律来讲,今生有果前世有因,因果相应,才是实相,我
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