各位亲爱的家长们

《各位亲爱的家长们》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、各位亲爱的家长们：晚上好！首先，我十分感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加这次家长会，这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。本学期开始到现在，作为本班的班主任，我发现了孩子们的一些问题,比如说学生自信心不足，班级不够团结，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交的现象。我想先从学生个人的学习习惯谈起。三年级与一、二年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着

2、良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的务，这里我想先说一说作业的问题。有一些同学，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，或者时常会听他说作业忘记带来。在我看来，没带作业只是借口。所以，我一直要求家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。本学期，我们统一征订了练习册，里面的习题难度相对比较大，于是就有学生会经常不做，或者

3、是只做其中的一小部分，更离谱的是，前几天，我6还从学生那里收上来了一大堆的答案，这些都是孩子们在碰到难题时不愿意多动脑筋的表现。我们班上有些同学晚上也许在接送班老师那里写作业，我可以理解家长忙，有时候真的是有心无力，但是，我真心希望各位家长每天能抽出15分钟左右的时间来，检查孩子的作业，以帮助孩子养成良好的学习习惯，好的习惯会使孩子受益终生。（例）进入中年级，孩子们一下子感觉很吃力。三年级是由有低段向高段过度的中段时期。三年级是一个爬坡的年级，为什么是这样说呢？在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要

4、教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降

5、。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。6我们再谈谈学生的行为习惯。大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。但我总觉得班上的孩子卫生意识很淡泊，看见地上的垃圾，根本不会自愿弯腰捡起来，有时甚至为了争执这张废纸到底是谁的，争得脸红耳刺，影响了上课。还有的学生，抽屉里满是垃圾，黑乎乎的，换位置是，别的同学都不愿坐在那个位置上，我想，卫生习惯的养成，最后总要的还是要靠家长平时多督促，多教育。每周一学校都会对

6、学生的仪容仪表进行检查：手指甲不能过长，按要求穿着校服，佩戴红领巾。但每周一，我班都有学生忘记修剪指甲，然后来到学校后，又手忙假乱，急急忙忙修剪指甲。另外，有些同学的红领巾已经很脏很旧了，希望家长平时多注意一下。现在，我提出几点建议：一、关注孩子良好习惯的培养。好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。1.专心致志。小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，

7、并定期检查学生的书包是否有带玩具上学的情况。6这里我想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写字，久而久之，就规范了他的学习行为。2学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不丢三落四的好习惯。3.认真细致。学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生