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1、课程设计说明书课题名称:JAVA实现温度计的显示学生学号:专业班级:学生姓名:学生成绩:指导教师:课题工作时间:至一、课程设计任务的基本要求:(1)课程设计目的:1、学会Java程序开发的环境搭建与配置,并在实际运用中学习和掌握Java程序开发的全过程。2、熟悉掌握Java程序设计语言的基础内容,了解用户图形界面设计知识。3、通过亲自动手写程序,一方面拓展知识面,一方面锻炼调试能力。(2)课程设计总体要求:1、设计部分①问题描述:利用JAVA编程语言实现一个温度计,要求以摄氏、华氏以及开尔文温度分别显示。如图1,以80℃为例,
2、执行过程中输入参数80,显示如下效果。图12、设计要求:①三种温度标准的转换方法将摄氏度℃转成华氏度℉:将摄氏度直接乘以9,除以5,再加上32;将摄氏度℃转成开尔文度0K:将摄氏度加上273.15。②三种情况:温度过高,超过上限,显示toohot;温度过低,低于下限,显示toocold;在上下限之间以红色显示温度。如图2。图2课程设计报告第一章课程设计目的与要求1.1课程设计目的1、学会Java程序开发的环境搭建与配置,并在实际运用中学习和掌握Java程序开发的全过程。2、熟悉掌握Java程序设计语言的基础内容,了解用户图形界
3、面设计知识。3、通过亲自动手写程序,一方面拓展知识面,一方面锻炼调试能力。1.2课程设计的实验环境1、安装JDK,安装过程中可以自定义安装目录为D:javajdk1.5.0;2、安装完成后,安装完成后,右击“我的电脑”,点击“属性”;3、选择“高级”选项卡,点击“环境变量”;4、在“系统变量”中,设置3项属性,JAVA_HOME,PATH,CLASSPATH,若已存在则点击“编辑”,不存在则点击“新建”;5、三个环境变量的含义及配置方法:lJAVA_HOME:该环境变量的值就是java所在的目录,一些Java版的软件和一些
4、Java的工具需要用到该变量。它指明JDK安装路径,就是刚才安装时所选择的路径D:javajdk1.5.0,此路径下包括lib、bin、jre等文件夹(此变量最好设置,因为以后运行tomcat、eclipse等都需要依此变量);lPATH:指定一个路径列表,用于搜索可执行文件的。执行一个可执行文件时,如果该文件不能在当前路径下找到,则依次寻找PATH中的每一个路径,直到找到。或者找完PATH中的路径也不能找到,则报错。Java的编译命令(javac),执行命令(java)和一些工具命令(javadoc,jdb等)都在其安装
5、路径下的bin目录中。它使得系统可以在任何路径下识别java命令,设为:%JAVA_HOME%bin;%JAVA_HOME%jrebinlCLASSPATH:指定一个路径列表,用于搜索Java编译或者运行时需要用到的类,在CLASSPATH列表中除了可以包含路径外,还可以包含.jar文件。为java加载类(classorlib)路径,只有类在classpath中,java命令才能识别,设为:.;%JAVA_HOME%libdt.jar;%JAVA_HOME%libtools.jar(要加.表示当前路径)%JAVA
6、_HOME%就是引用前面指定的JAVA_HOME;6、“开始”-->“运行”-->键入“cmd”;7、键入命令“java-version”,“java”,“javac”几个命令,出现画面,说明环境变量配置成功;1.1课程设计的要求①三种温度标准的转换方法将摄氏度℃转成华氏度℉:将摄氏度直接乘以9,除以5,再加上32;将摄氏度℃转成开尔文度0K:将摄氏度加上273.15。②三种情况:温度过高,超过上限,显示toohot;温度过低,低于下限,显示toocold;在上下限之间以红色显示温度。如图第一章课程设计内容2.1功能分析该程序
7、使用JAVA编程语言实现一个温度计。输入温度后运行该程序,会显示温度计及输入的温度,并将温度以红色水银柱的形式显示出来,通过按下界面下方的三个按钮,可以将以摄氏、华氏以及开尔文温度分别显示。该温度计所能现实的温度范围为-20-100℃。若温度过高,超过上限,显示toohot;温度过低,低于下限,显示toocold;在上下限之间以红色显示温度2.1类和接口说明一、类的继承1、继承继承是面向对象编程技术的一块基石,它允许创建分等级层次的类。运用继承,可以创建一个通用类定义一系列一般特性。通用类可以被更具体的类继承。Object类是
8、Java中所有类的父类,也就是说Java中的类都直接或间接由Object类派生而来。2、继承的语法extends关键字用于继承类。声明一个继承父类的类的通常形式如下:class子类名extends父类名{//类体}3、super关键字super关键字用来解决如何直接访问或初始
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