2011年全国中考历史试卷呈现出许多新的特点

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1、2011年全国中考历史试卷呈现出许多新的特点，其中，试题中引用的新素材是一道亮丽的风景线。这些新素材，稍加利用，就可以成为新题，故笔者不才，精心挑选如下十则，共师生参考与思考。一、古代钱币例1.（安徽省）公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是(  )A.开元通宝       B.刀形币         C.秦圆形方孔钱   D.交子解析：本题图文结合，并巧妙创设历史情境，一题包含三个知识点：一是秦统一了货币；二是秦统一全国；三是秦朝的疆域。既考查了学生对基础知识的识记，又考查了读图能力。解答本题首先要熟悉每一种货币使用的时代和地区。A项的开元通宝是

2、唐朝货币；B项刀形币是战国时期齐国货币；C项圆形方孔钱是秦统一后使用的货币；D项交子是北宋时期四川地区出现的纸币。题干中“公元前210年”可知，商人处在秦统一后，所携带的应是秦统一后的货币。答案：C　　［讨论：这个题正如学平分析的一样，有许多考量包含其中。但细想一下，“吹毛求疵”来看，也有想当然的痕迹，秦朝统一货币，推行的虽然是秦国早已使用的半两钱，但在当时的环境下，尤其是商品经济并不发达、交通和信息并不如今天所想像的通畅时，前210年之际，“商人”就一定使用圆形方孔钱？诚然，AD项易排除，但偏生还有B项存在，就使整题更显“鸡蛋里有根骨头了”。］二、白话教材例2.

3、（江西省）右图所示书页出自清末民初平民教育家陈荣衮编写的白话教材《妇孺三字书》。(注：時--时；開--开；豐--丰；廣東--广东；國--国；圓明園--圆明园；燒--烧)根据图片内容并结合所学知识判断，“咸丰十年”是(  )A．1840年               B．1842年C．1856年               D．1860年解析：本题以清末民初《妇孺三字书》命题，使试题的风格显得清新灵活。试题创设的情境非常好，既结合了教材所学知识，又达到了使学生的知识和能力迁移的作用。本题解题的关键是“圆明园放火烧”这句话，学生很容易知道火烧圆明园是第二次鸦片战争中英

4、法联军攻入北京的事情。根据所学知识，1860年英法联军攻占北京，并火烧圆明园，故“咸丰十年”是1860年。答案：D三、数据表格例3.（湖南省湘潭市） 白人黑人混血人种原住民1490年00050，000，0001570年138，000235，00025，0009，700，0001650年725，000815，000644，0009，105，0001852年1，319，0001，188，0006，252，0008，211，300上表是某大洲15～19世纪居民人种变化的估计数值，通过对表中信息的解读，你认为最有可能的是(  )A.亚洲      B.欧洲        

5、C.非洲             D.美洲解析：这是一道关于罪恶的三角贸易的图表题，要求学生根据图表中数据变化进行判断，要认真分析才能根据所学知识进行判断。本题需要学生首先读懂表格数据变化，从表中可以看到白人和黑人、混血人种都在增加，只有原住民呈减少趋势。联系近代史，这一现象应该是新航路开辟后带来的，只有美洲的人种变化比较显著。答案：D四、历史歌曲例4.（湖北省恩施州）“我曾修过一条铁路，使它运行让它与时间赛跑，我曾修过一条铁路，如今它已建成――兄弟，能给我一角钱吗？我曾建过一座塔楼，直逼太阳，用了砖瓦、柳钉和石灰。我曾建过一座塔楼，如今它已竣工，兄弟，能给我一角

6、钱吗？”这是20世纪二三十年代美国流行的一首歌曲，深刻地揭露了当时的社会图景，美国领导人采取了什么措施来解决此问题(  )A．领导大陆军进行独立战争B．颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，领导北方军队进行革命C．推行“新政”，用国家干预经济的办法，使经济尽快复苏D．建立强权政府，推行法西斯统治解析：题干以歌曲为素材设置情景，描述了美国经济一片萧条景象。结合所学知识这是是由二十世纪二十年代的经济大危机造成，面对经济大危机，美国总统罗斯福实施了新政，帮助美国度过了难关。答案：C五、坐标示意例5.（安徽省）下图是1949-2009年中国与外国建交状况曲线图，新中国出现第

7、二次建交高峰的直接原因是(   ) A.和平共处五项原则的提出                  B.中美关系的改善C.抗美援朝战争的胜利                      D.苏联解体解析：本题以数学上常见的曲线图为素材，反映了建国后中国与外国建交情况。本题考查学生将图表和知识相结合，考查了学生识记、读图、分析能力，首先学生要能读懂图，知道新中国出现第二次建交高峰是何时，其次要能分析出现建交高峰的原因，对学生的要求较高。新中国第一次建交高峰是建国初主要是苏联、东欧社会主义国家及周边邻国与中国建交；第二次建交高峰是上世纪七十年代初，主要原因是中国综合国力的

8、增强，国际