知识与命运的关系

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1、概论论文论知识与命运的关系内容概括:知识是风,命运是帆,让知识的风吹动命运的帆驶向成功的彼岸;知识是蕾,命运是云,让知识的蕾普照命运的云,开出希望的花朵……知识是改变命运的最有效的途径….关键词:知识改变命运知识决定命运我们听说过各种各样的说法,都是在争论到底是什么决定了命运。知识往擂台上一站,本该赢得的一片喝彩声却迟迟不来,因为人们的直觉里,太多知识与命运相悖的例子驻留,不肯承认其间的这层关系。然而,让我们朴素地想一下人们普遍的追求。人们追求知识,人们追求有一个好一点的命运,对于后者来说,可能会更加具体一

2、点,会表现为追求过上更舒适的生活,追求心理上的宁静,追求和睦的家庭氛围,追求健康和长寿。我们看到的是,对知识的追求和好命运的追求是同时和一致的。不妨从反面来考虑一下问题,我们会看得更为清晰。一个人,无论他是出于怎样的原因,如果是在追求坏一点的命运,我们一定认为他是疯了,不正常,难以理解和接受。非常一致的,如果一个人对知识漠不关心,根本不考虑让自己掌握知识,我们同样会觉得这样的人不可理喻,完全不肯把他当成正常的人来看待。这么简单的分析,就让我们很容易地得出来一个同样简单的结论:知识与命运是具有相关性的;并且,

3、也并不为难地承认,知识的量与命运好的程度是正相关的。我们只是说它们是相关的,或是正相关的,并没有打算改换概念说是成正比之类的。我想,这是由于知识的量,和命运好的程度,都没有办法很容易地测量出来,所以也就不好这么说,这是其中一个方面;更为重要的一个方面是,用简单算术累加的数量结果,往往不能反映真实而丰富的现实世界,说什么正比例的大话是冒险的举动。就有这么一个可能,是因为人们把知识与命运作正比例去看的不自信,才导致没有在胜负明显的擂台上,不肯在知识上下注。既然知识与命运相关,并且知识的量的大小与命运的好坏成正相

4、关的关系。那么,容许我得出第一条结论。结论一:为了有个好命运,人应该追求知识;并且,人只有通过对知识的追求,才会有个好命运。知识改变命运事例中国的陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运甚至让世界震惊;还有美国的海伦凯勒,一岁半时即双目失明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指导下,学习盲文,拼写单词,表达自己,还学会了说话,在20岁时,考进哈佛大学女子学院.如果她不曾努力学习,

5、而是自暴自弃,相信只是一个让人可怜的残疾人,但她用自己的毅力缔造了"知识改变命运"的神话~!一个企业的发展壮大,靠的是良好的员工队伍,一个良好的员工队伍,来源于员工过硬的自身素质,而素质的提高就需要员工有深厚的文化涵养和过硬的技能。我们公司发展到今天,就说明我们的员工队伍是一支作风过硬的队伍,是一支有良好素质的队伍,是一支能够撑起中国矿业明天的队伍。矿工,在某些人眼里,也许是五大三粗、一身蛮力的憨大形象。然而今天的矿山人,具有岩石一样的性格、大山一样的朴实,是一代有文化、有知识、有无穷智慧的人。看,在那飞溅

6、的焊花下,一条条笔直的焊缝,流淌着年轻焊工辛勤的汗水。在那抢修现场,一道道的技术难题,显示出员工超人的智慧和深厚的技术功底。在那联办矿点,一专多能的复合型人才大量涌现,下了挖掘机上铲车,下了铲车上推土机,设备出了故障,又能拿出工具熟练地进行修理。就是这些矿山人,他们用昨天的青春的音符,谱写了今天一首首动人的乐章。在他们的身后,留下了多少可歌可泣的动人故事。有这么一个员工,在他很小的时候父亲由于意外事故工亡,母亲改嫁,他随着爷爷奶奶长大成人,参加工作后,虚心求教,认真学习,刻苦学习技术,很快就成为生产中的技术

7、骨干。作为一个年轻人,他有自己朴实的想法:现在正是自己学习知识的大好时机,能够多掌握几项技能,以后就会有更大的生活空间。他凭借着从小养成的坚忍不拔的性格,契而不舍的追求,永不言败的精神,利用工作之余,用自己微薄的工资自费去郑州参加无线电培训班的学习,并买来了大量的有关书籍进行自学钻研。他成功了,他不但熟练地撑握了各种家用电器的维修技术,而且在理论也上升到一个新的层次。他没有去从事第二职业,而是利用这种技术解决工作中出现一些疑难问题,同时又利用自己的技术为矿山人提供无偿的服务。根据他的技术特点,单位对他的岗位

8、进行了调整,使他在新的岗位上迸发着光和热。他生活的更加充实了,在追求新的目标上更加自信了。90年代初,有一个科室,是清一色的年轻人,活泼好动,每日工作之余,不是在球场奔跑,就是打牌或喝酒。年轻的科长上任后,看到这种情况,深感忧虑:长期下去,会把他们毁掉的。只有初中文化的科长,在长期的工作中,深感知识之重要。因此,他就对在办公室的六个工作人员定下了“科规”,宣布了他经过深思熟虑的打算:从即日起,六人全部参加成人法律

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