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时间:2017-10-24
《人音版小学音乐三年级上册《草原上》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、小学三年级音乐《草原上》教案一、教学内容:《草原上》︱ 二、教学目标 : 1)情感价值观:通过对歌曲《草原上》的学习和表演,能让学生感受草原大自然的美引申出对草原的赞美热爱之情。 2)过程与方法:歌唱教学 模唱 ,模仿 3)知识与技能:通过对课的学习能有感情的演唱出《草原上》 三、教学重点 感受歌曲甜美抒情的情绪: 四、教学难点 把握歌曲演唱的连贯性, 五、教材分析: 这首歌曲为4/4拍,羽调式,歌曲的音乐语言十分简练,基本素材只有一个包含两个乐句的8小节乐段。其节奏舒展,旋律优美,形象地勾勒出一幅风和日丽、绿草如茵的草原风光,
2、使人置身于一望无边的辽阔草原情景之中。歌曲的第2至第3小节运用了七度大跳,抒发了牧民舒畅愉快的心情,刻画了他们爽朗豪放的性格,倾吐了牧民对家乡无比的热爱和赞美的情感。 六、教学准备 钢琴 一:导入: 1.播放蒙古大草原图片创设教学情景 今天老师呢要带你们去一个美丽的地方,去看看那的景色那的人们的生活(出示草原图片伴奏音乐草原上) (设计意图,创设情景让学生跟着《草原上》的伴奏音乐,欣赏内蒙古大草原的风景,从视觉和听觉上感受草原之美) 【设计意图】本歌曲本身就是个非常动听成功的歌曲,让学生第一时间来感受歌曲的美感, 环节设计2:
3、1)学生先聆听第一次,然后要求学生听完歌曲后讲述画面, 2)播放画面蒙古大草原,比较学生所讲出的画面情景创设情景。(可以多听一次) 二.点题 同学们刚刚播放的视频里,你们都看到了什么啊? 对大草原、牛羊 蒙古包………… 大家觉的那里的景色美吗?/很美。今天我们学习的就是和草原有关的歌曲,请同学们打开书的第六页今天学习《草原上》 三、新歌教学 1、聆听歌曲(感受情绪) 刚刚我们已经听了一次歌曲的旋律,现在再来听一次听完后请你说出你的感受(播放歌唱版本《草原上》) 请说说你的感受,你听完了感觉怎么样?很美,很好听我仿佛看到了………
4、… 2、读歌词(了解歌曲中是怎样描写草原风景的) 1)老师有感情的带读歌词,(效果是在读歌词过程中去感染学生) 2)学生模仿跟着老师再读一遍歌词、有感情的读 3)再一次聆听歌曲(进一不感受歌曲的情绪) 在过门笛子吹响的时刻像学生们述说:一个美丽的草原 ,蓝天是那么的高,太阳照耀着一望无际的草原,很美很美……草原上有羊儿马儿在奔跑,…………请听(说的过程中注意要绘声绘色的,有感情的说故事以便符合曲子过门音乐的音乐气氛) 4)学唱歌曲 大家可以看到歌曲很短,我们刚刚已经听了几次都已经很熟悉了现在我们来学唱歌曲 5)带着学生跟着老师的
5、钢琴演唱,注意唱的时候不要大声,大家要唱出对草原的赞美之情 6)针对演唱过程中出现的问题加以提示和改正。 7)分组演唱 第一段第一句女演唱第二句由男声演唱 第二段 全班齐唱 结束句把第二段第二句重复一次渐慢结束全曲 8)加进打击乐伴奏:碰铃 2对沙锤1对 老师先示范怎样正确的伴奏乐器使用方法,请同学上来伴奏歌曲 全班加伴奏表演一次 9)尝试环节加进简单的舞蹈为歌曲伴舞 10)教学成果展示:全班一起表演学习的歌曲《草原上》
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