《贵州的变化》演示文稿

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1、贵州省简称“黔”或“贵”，位于中国西南的东南部，介于东经103°36′-109°35′、北纬24°37′-29°13′之间，东毗湖南、南邻广西、西连云南、北接四川和重庆，资源富集，发展潜力巨大。全省东西长约595千米，南北相距约509千米，面积约17.6万平方千米，占全国国土面积的1.8%，共有9个地级行政区划单位，88个县级行政区划单位。贵州是一个多民族共居的省份，千百年来，各民族和睦相处，共同创造了多姿多彩的贵州文化。“公园省”贵州处处是景，是休闲养生度假胜地。贵州的变化一、交通二、教育三、城市变化

2、贵州改革开放以来的交通党的十六大以来的10年,是中国特色社会主义发展史上极不平凡、极不寻常的10年。这10年是中国特色社会主义事业全面推进、我国经济社会发展实现新的历史性跨越的时期。我们省贯彻落实党的科学发展观,制定实施一整套重大战略部署贵州铁路发展关兴高等级公路北盘江大桥改革开放前后的变化衣：改革开放前，由于经济发展水平较低，商品供应严重匮乏，人们买衣服要凭布票，且数量有限，色彩和样式单调。大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装，被形容为“蓝色的海洋”。改革开放后，随着物质的丰富和思想的解放，人们

3、的衣着变得丰富多彩，不少人穿上名牌服装或时装，服饰已不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展示个性的方式。食：改革开放前，食物匮乏、单调，人们的营养严重不足，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。改革开放后，十几亿人民的吃饭问题基本得到了解决。人们不但能“吃饱”，还要“吃好”，讲究营养均衡，粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。住：改革开放前，人们的居住条件较差。改革开放后，不仅人均居住面积大，而且室内装修和居住环境也有明显的改善。行：改革开放以来，我国的交通条件有了明显的改善，铁路、公路和

4、航线的增长都很快。由于经济条件的好转和假期的延长，出门旅游的人越来越多，除乘火车外，乘坐飞机也不是稀罕的事了，开私人汽车出行的人也占一定比重。用：改革开放前，代表着当时生活水平的“四大件”是缝纫机、自行车、手表和收音机。改革开放后，彩电、冰箱、洗衣机、空调、电话、电脑、手机已相当普及。以上说明，改革开放给我们生活带来了巨大变化。改革开放三十年我省教育事业蓬勃发展十一届三中全会以后，党中央提出赶上世界先进水平，要从科学教育着手，“百年大计，教育为本”,教育事业应得到全社会的关注和空前的发展。我省各县市根据

5、我省的实际情况提出了“科教兴省”“人才兴省”的战略方针，把发展教育事业摆在突出位置上。改革开放三十年来，我省各级各类教育蓬勃发展，多形式、多渠道、多层次的教育体系日渐形成。改革开放三十年我省教育事业蓬勃发展在党的十一届三中全会以前，我省教育事业经费主要是国家财政拨款，十一届三中全会以后，逐步推行以国家拨付经费为主，多渠道筹集教育经费的格局。政府除将中央财政每年核定的经费预算指标，依数拨给教育行政部门外，市和区县财政每年还加大了从机动财力中的拨付力度，用于校容校貌的整修和基本办学条件。由于各级党政领导对教

6、育工作的重视，我省教育经费持续上升，并大大高于经常性财政收入增长的水平。改革开放三十年我省教育事业蓬勃发展二、教育事业蓬勃发展   教育投入的加大，使我市各类教育步入加快发展时期。  （一）学前教育得到普及。   接受学前教育幼儿比例不断扩大。改革开放初期，随着独生子女的增多，早期教育普遍受到重视，要求送子女入园的数量越来越多，一时“入园难”成为当时突出的社会问题。从1979年起，根据中共中央、国务院转发的《全国托幼工作会议纪要》精神，在全市采取了除积极发展国办园外，坚持动员和依靠社会力量，多渠道

7、、多形式发展幼儿教育事业的方针，办起了各种类型的幼儿园，入园幼儿大幅增加。到1986年底，城区各类型幼儿园、所（班）发展到4579所（处），入园幼儿16.77万人，市区3周岁以上幼儿入园率95.7%。郊区县98%的自然村办起一年学前班，50%的村办起了二年学前班，部分乡（镇）办起了示范性幼儿园。九十年代以后，随着生育水平的降低，幼儿园所逐步进入调整合并，截至2007年底，全市在园（班）儿童总数为19.07万人，3岁及以上儿童18.06万人，3岁以下儿童1.01万人，学前教育毛入园率为97.67%。学前

8、教育的稳步发展，反映出我市总体人口文化素质和教育质量的基础日渐坚实。   积极发展0-3岁儿童早期教育。过去3岁以下婴幼儿教育以家庭为主。根据学前教育事业的发展，多年来我市将学前教育服务对象全面向下延伸，由3-6岁儿童扩大到0-6岁。全市80%以上的幼儿园已招收了3岁以下儿童，建立了140余个社区早期教育资源中心，并编写印制了《3岁以下儿童身心发展监测指标》，举办不同形式的家长培训班，为提高家长的养育技能增长养育知识提供帮助。改革开放三十