计算机网络课程设计--设计校园网初步组网方案

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1、课程设计（大作业）报告课程名称：计算机网络课程设计设计题目：设计校园网初步组网方案院系：信息学院班级：设计者：学号：指导教师：设计时间：2013.7.1——2013.7.5信息技术学院昆明学院课程设计（大作业）任务书姓名：李聪聪院（系）：信息学院专业：计算机科学与技术学号：0任务起止日期：2013.7.1——2013.7.5课程设计题目：设计校园网初步组网方案课程设计要求：1、根据要求对指定园区建网进行需求分析，提交需求分析报告；2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子

2、网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址；3、接入互联网技术选择；4、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置方案；5、构建工作型局域网，在指定计算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线网线，把计算机与集线器（交换机）相连；在工作组中指定的基于计算机上分别安装操作系统、TCP/IP协议，配置IP地址、掩码和网关等参数，并测试网络的连通性，设置资源共享，例如，设置网络内打印机的共享；6、创建一个简单的Web服务器，并制作一些网页，放入WEB服务器内，进行Web服务的测试，在此基础上，创建一个FTP服务

3、器，实现文件的上、下传。7、创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。8、创建局域网内的DHCP服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机进行动态IP地址的分配。9、创建局域网内的Mail服务器，配置相关文件，可以在局域网内进行邮件管理。（*此项选作）工作计划及安排：（1）第一天：分组、选择题目、进行需求分析，提交需求分析报告。（2）第二天：在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案，划分子网，构建工作型局域网。（3）第三天：①创建一个简单的Web服务器，并制作一

4、些网页，放入WEB服务器内，进行Web服务的测试。②在此基础上，创建一个FTP服务器，实现文件的上、下传。③创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件。（4）第四天：撰写报告，要求规范、完整。（5）第五天：检查报告的完整性并打印提交。指导教师签字年月日课程设计（大作业）成绩学号：0姓名：李聪聪指导教师：申浩如课程设计题目：设计校园网初步组网方案总结：计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程，在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在课程设计期间能够遵守纪律规章，不迟到

5、、早退，认真完成老师布置的任务，同时也发现了自己的许多不足之处。在课程设计过程中，我一共完成了多个实验，分别是1.网络拓扑图的设计2.子网的划分、3虚拟局域网VLAN配置、4.web服务器和FTP服务器的创建、5.创建局域网内的DNS服务器和DHCP服务器并配置相关文件、6.用Console口或IP登录交换机、7代理服务器CCProxy的使用8.瑞星个人防火墙的使用。从抽象的理论回到了丰富的实践创造，细致的了解了计算机网络连接的的全过程，认真学习了各种配置方法，并掌握了利用虚拟环境配置的方法，我利用此次难得的机会，努力完成

6、实验，严格要求自己，认真学习计算机网络的基础理论，学习网络电缆的制作等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的实践技能。指导教师评语：成绩：填表时间：指导教师签名：课程设计（大作业）报告一、设计题目和要求设计校园网初步组网方案要求：1、根据要求对指定园区建网进行需求分析，提交需求分析报告；2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网；3、接入互联网技术选择；4、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置方案；5、构建工作型局域网，在指定计

7、算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线网线，把计算机与集线器（交换机）相连；在工作组中指定的基于计算机上分别安装操作系统、TCP/IP协议，配置IP地址、掩码和网关等参数，并测试网络的连通性，设置资源共享，例如，设置网络内打印机的共享；6、创建一个简单的Web服务器，并制作一些网页，放入WEB服务器内，进行Web服务的测试，在此基础上，创建一个FTP服务器，实现文件的上、下传。7、创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。8、创建局域网内的DHCP服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机进行

8、动态IP地址的分配。二、设计内容2.1需求分析校园网建设的总体目标是建成一个主干网，其上连接多个子网，使全校的教学、科研、管理等项目工作都能在网上进行，充分利用这个速度高、功能强的信息传输和处理媒介，共享网上的软、硬件资源。为建立一个适合于本学校的校园网，结合学校的实际情况，我进行了以下几点需求分析。2