毕业论文过程管理手册毕业论文

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1、JIANGXINORMALUNIVERSITY本科生毕业设计(论文)过程管理手册学　　号：　　　　　　　　学生姓名：　　　　　　选题编号：　　　　　　　　　届　　别：　　　　　　　　　学　　院：　　　专　　业：指导教师姓名及职称：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导教师姓名及职称：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　评阅教师姓名及职称：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　江西师范大学教务处制20说明1.任务书由指导教师与学生共同商定，并由指导教师填写，经学院毕业设计(论文)工作指导小组(教研室)审核后，发至学生

2、手中；2.学生应认真撰写毕业设计(论文)的开题报告，做好各阶段进展情况记录及个人工作总结；3.本手册中各部分内容应填写完整，签名齐全;4.本手册装订顺序为：任务书、开题报告、过程进展情况记录(含前期准备阶段、撰写阶段、中期自查、完善阶段)、个人工作总结、形式审查表、指导教师评价表、评阅教师评价表、答辩评分及成绩评定表；5.本手册在毕业设计(论文)完成后，与毕业设计(论文)一起交指导教师，作为毕业设计(论文)答辩的主要档案资料，并由各学院保存至学生毕业后四年。20本科生毕业设计（论文）任务书学号学生姓名专业毕业设计(论文)题目OnAutonom

3、ousEnglishLearningoftheRuralJuniorMiddleSchoolStudentsundertheInfluenceofTheirEnglishLearningPsychology研究主要内容及基本要求一、主要内容:1、基于当前农村初中学生的教育和学习现状，厚重的资料分析，本文首先对研究的背景和意义进行了概述，后对学习心理和自主性学习及其相关理论，并具体延伸到农村初中生学习心理特征进行相关介绍；2、根据实证研究，着重分析学习心理的不同方面（情感、动机、意愿和归因等）对自主学习的积极和消极方面的影响；3、基于上述理论总

4、结提出促进学习者自主性的方法：提高学生自主意识、相关教学策略及重视合作学习等。二、基本要求：1.概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范。2.字迹工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字。3.参阅一定数量的论著和期刊等文献资料。4.参考文献在文中一定要引注，参考文献格式按照中国学术期刊（光盘版）（CAJ-CD）检索与评价数据规范（1999）标准执行。主要参考资料[1]AnYongfang.AStudyonLearnerAutonomousinRuralSeniorHighSchool[D].HebeiNormalUniversity,2007[2]B

5、aiChunyan.InvestigatingandAnalyzingtheAutonomousEnglishLearningoftheStudentsinJuniorHighSchool[D].HenanNormalUniversity,2012[3]Benson,P&P.Voller.AutonomyandIndependenceinLanguageLearning[M].London:LongmanPublishingGroup,1997[4]耿改智，冯延波.关于农村初中生学习心理的调查报告[J].延安教育学院学报，2003,（3）：1

6、8-19[5]乔华林.农村初中学生英语学习心理分析[J].平顶山师专学报，2002，（6）：75-7620进程计划ScheduleofwritingResearchproposal:Nov.10th,2012——Dec.15th,2012Firstdraft:Dec.16th,2012——Janu.14th,2013Seconddraft:Feb.17th,2013——Mar.28th,2013Thirddraft:Mar.29th,2013——Apr.24th,2013Forthdraft:Apr.25th,2013——May2nd,201

7、3毕业设计(论文)工作指导小组(或教研室)审核意见毕业设计(论文)工作指导小组组长(或教研室主任)签名：　年　月　日签名学生签名：　　　　年　月　日指导教师签名：　　　　年　月　日20本科生毕业设计（论文）开题报告学号学生姓名学院专业选题编号届别指导教师姓名及职称指导教师姓名及职称中文题目农村初中生英语学习心理影响下的自主学习研究外文题目OnAutonomousEnglishLearningoftheRuralJuniorMiddleSchoolStudentsundertheInfluenceofTheirEnglishLearningPs

8、ychologyLiteraturereviewInChina,thenumberofruralmiddleschoolstudentsismuchmorethan