学生成绩管理系统课程设计报告

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1、软件设计基础课程设计软件设计基础课程设计报告班级：网络工程08-X班姓名：XXX学号：082********2009年07月03日3软件设计基础课程设计目录1课程设计的目的……………………………………………………12课程设计的时间……………………………………………………13课程设计的内容……………………………………………………13.1基本要求题目…………………………………………………13.1.1题目名称及要求……………………………………………13.1.2程序…………………………………………………………13.1.3执行结

2、果……………………………………………………23.2综合训练………………………………………………………23.2.1设计题目……………………………………………………23.2.2设计要求……………………………………………………23.2.3系统各模块（函数）组成…………………………………33.2.4流程图………………………………………………………33.2.5各变量的定义和作用……………………………………114课程设计遇到的问题及解决过程………………………………115课程设计心得体会………………………………………………116参考

3、文献…………………………………………………………117附录………………………………………………………………123软件设计基础课程设计1课程设计的目的通过C语言课程设计的实际锻炼，进一步深刻学习C语言的精髓，掌握C语言的基本编程方法。通过对程序的编写，锻炼自己的动手能力和解决问题的能力，能够体会到发现问题、解决问题的过程的幸苦。通过本次的课程设计，更深一步磨练自己克服困难的意志，体会C语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、应用面广、目标程序效率高的特点，从而培养自己程序汇编语言的思想，深刻理解结构化程序设计方法以及模块

4、化设计的思想。课程设计目的的基本要求：1通过课程设计，进一步熟悉掌握以下知识：数据类型、分支控制、循环控制、函数的定义及调用、结构体及数组、指针等。2通过课程设计，达到系统理解、综合运用课程知识的学习目标。3通过课程设计，学会用C语言程序解决实际问题的方法。2课程设计时间6月22日——7月3日3课程设计内容3.1基本要求题目3.1.1题目名称及要求请编写函数fun，函数的功能是求出二维数组周边元素之和，作为函数值返回。二维数组中的值在主函数中赋予。（数组维数用宏定义）3.1.2程序运行程序环境TurboC++6.0#i

5、nclude"stdio.h"#defineM4#defineN5voidmain(){intfun(inta[M][N]);intnum[M][N]={{7,8,9,4,5},{4,5,6,3,1},{4,5,6,3,2},{7,9,6,5,2}};intb;b=fun(num);17软件设计基础课程设计printf("数组的外围元素之和是%d",b);}intfun(inta[M][N]){inti,j,sum=0;for(i=0;i

6、

7、j==0

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9、

10、i==M-1

11、

12、j==N-1)sum=sum+a[i][j];}return(sum);}3.1.3执行结果通过宏定义，已经定义数组维数，并在主函数给定数组。程序在TurboC++6.0环境下运行结果为：数组的外围元素之和是：733.2综合训练3.2.1设计题目学生成绩管理（结构体数组、函数、指针、算法及流程结构等的综合应用）程序说明：有N个学生，每个学生的数据包含学号（不重复）、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩管理系统3.2.2设计要求学生成绩管理系统1、成绩录入2、成绩查询3、成绩统计　4、退　　

13、出（1）主菜单（2）各菜单项功能1.成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；2.成绩查询：按学号查询学生成绩。查询不及格学生的成绩。3.成绩统计：计算学生的平均分；根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序后输出；对学生单科成绩排序，输出学生姓名与该科成绩；17软件设计基础课程设计4.退出系统：退出整个系统（即主菜单）。3.2.3系统各模块（函数）组成系统通过宏定义，定义了全局变量，即学生人数，学科门数，以及定义了数组，以供输入学生学号的取用。本系统通过主函数main，调用主菜单，通过主菜单的选择语句，继续调用成

14、绩录入函数、成绩查询函数、成绩统计函数，执行完各个函数后，再次返回主菜单函数，通过主菜单，实行退出，以上描述可参见下图，以便观看：主函数main（）成绩录入函数input（）成绩查询函数search（）成绩统计函数statistics（）退出（通过主菜单实现）主菜单menu（）图3-2-3模块关系图3.2.4流程图本程序流程图如下