《学生成绩管理系统》课程设计报告

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1、计算机与信息工程系《数据库系统概论》课程设计报告学号2014-2015学年第一学期1208010《数据库系统概论》课程设计报告题目：学生成绩管理系统专业：计算机科学与技术班级：12（2）班姓名：XXX学号：12XXX指导教师：CXXX成绩：计算机与信息工程系2014年10月12日1计算机与信息工程系《数据库系统概论》课程设计报告目录摘要21需求分析31.1系统需求31.2功能要求31.3安全与完整性要求41.4数据字典42概念结构设计52.1系统的实体与联系52.2各个实体E-R图53逻辑结构设计73.1E-R图转换为关

2、系模型73.2数据库与表的建立83.3数据库关系图94物理结构设计104.1确定关系模型的存取方法104.2数据流图105数据库实施与维护115.1数据库实施115.1.1插入115.1.2查询135.1.3创建数据类型145.1.4向表中添加字段145.1.5创建视图145.1.6创建存储过程165.1.7触发器185.1.8自定义函数195.2数据库的维护196数据库主要运行界面207小结22致谢23参考文献24附录：251计算机与信息工程系《数据库系统概论》课程设计报告摘要随着学校向全国及至世界范围的持续扩张，学生

3、人数的增加，对于学生的信息管理也越来越复杂，要求也越来越高，因此需要一个全面、详细的信息管理系统，以便完成对学生信息的管理。无纸化的环境是技术时代的一个梦想，也是许多学校和公司越来越意识到的一个真实世界。以前是由学生档案和公告栏来提供各种信息及通告新的变化，而现在这个繁杂的工作已被网站和内部计算机网络所取代。使得学生信息的管理更方便、安全。根据调查得知，现在广大学生进行信息提交的主要方式是基于文件、表格等纸介质的手工处理，学生信息管理部门信息处理工作量大，容易出错，且管理方面因人而异。然而学校网上学生信息管理系统应该覆盖

4、各个所需功能，使各级管理人员和广大教职工在信息系统的辅助下进行工作，提高管理的整体水平。使得学生信息管理更方便。学生信息管理系统，可以用集中的数据库将与人力资源管理相关的信息全面、有机地联系起来，有效地减少了信息更新和查找中的重复劳动，保证了信息的相容性，从而大大地提高了工作效率，还能使原来不可能提供的分析报告成了可能。在采用和实施学生信息管理系统之后，就会将依赖于人的过程改为依赖于计算机系统的过程。学校管理人员只要获取了相应的权限，就可以随时进入系统，直接查阅相应的信息。采用和实施学生信息管理系统不仅仅是为了提高工作效

5、率。为了除掉手工记录的低效率工作方式，运用信息化管理，提高工作效率，开发本系统。应该看到，在实施学生信息管理系统后，经过整合的、较为全面、准确、一致和相容的信息不仅可以让学校领导对本学校学生资源的现状有一个比较全面和准确的认识，同时也可以生成综合的分析报表供学校领导人在决策时参考。28计算机与信息工程系《数据库系统概论》课程设计报告1需求分析1.1系统需求当今社会，计算机的使用已经深入到日常生活和工作的方方面面，它逐渐成为人们学习和工作时必不可少的工具。虽然目前为止已经开发出了成千上万的软件系统，但它们并不能满足用户的各

6、种特殊需要，因此人们不得不开发属于自己的软件，能够满足自己的特殊需求。学生管理系统是教育事业单位必不可少的。它的内容对学校的管理者来说至关重要，学生成绩管理系统应该能够提供快捷的查询功能以及能够及时修改、增添、删除信息等功能。传统的人工管理文件档案的方式存在很多缺点，例如：效率低、保密性差、另外时间一长，信息量的不断扩增，都给查找、更新何维护带来很大困难。使用计算机对学生成绩进行管理，具有手工管理不可比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、存储信息量大、保密性好、及时更新并进行维护等。计算机管理学生成绩能够提高学校的管理效

7、率，是科学化、正规化管理的重要途径，型心计算机管理将不断深入到学校的各项事务的管理当中。1.2功能要求(1)教职工:对学生成绩有一个整体的了解，在今后的教学中能有所改进。同时可以对自己教授的课程进行修改，进一步了解学生的个人情况，便于因材施教。当学生的个人信息发生改变时，老师能够及时进行修改。例如学生转校、后来转到本系、或者毕业生离开学校等，老师能够根据具体情况对学生信息进行添加、修改、删除等。能够管理课程信息，合理安排老师教授的课程，及时为学生提供选课信息。老师能够对课程名、课程编号、学分等进行修改和更新。能够对学生成

8、绩进行发布、修改、删除，清晰地了解学生的成绩情况，以便做出总结和改进。(2)学生:能够查询个人的学习成绩和总体学生的成绩，以便做出新的定位。成绩查询：成绩修改、成绩添加、成绩删除等。课程查询：课程修改、课程添加、课程删除等。学生查询：学生信息修改、学生信息添加、学生信息删除等28计算机与信息工程系《数据库系统概论》课