【语文】云南省个旧一中09-10学年高一上学期期中检测

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1、2009-2010学年第一学期期中考试高一语文试卷语文试题卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。满分150分。考试时间150分钟。命题人：何薇审核人：刘瑞兰第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.沁园春（qìn）游说（shuì）漫溯（shù）殒身不恤（yǔn）B.桀骜（ào）遒劲（qiú）颓圮（pǐ）水门汀（tīnɡ）C.寥廓（kuò）彳亍（chù）百舸（kě）彷徨（fánɡ）D.契约（qiè）笙箫（shēnɡ）横亘（ɡèn）翌年（yì）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.勾销忸怩按部就班良辰美景B.沉

2、缅诙谐一如既往举棋不定C.狭隘灰尽怨天尤人真知卓见D.喧嚣掂念苟延残喘色彩斑斓3.下列各句中没有语病的一句是（）A．宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。B．据了解，我市移动电话部门针对春节期间手机短信密集发送，对今年发送量进行了预测，并事先做好相关准备工作。C．把目前流行的中式服装称为唐装，严格地讲是不确切的，它其实是清朝马褂的一种延续。D．有的儿童文学作品偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。4．下面对作家作品的表述，不准确的一项是（　）A．《

3、记念刘和珍君》以作者的悲愤感情为线索，边叙边议，是一篇记叙、抒情和议论结合得很完美的文章。B．《小狗包弟》一文思路清晰，行文自然；以身边琐事入文，抒发了真挚的情感，在构思上做到了以小见大。C．《记梁任公先生的一次演讲》一文，篇幅虽然非常简短，但文意深刻、高远，格调高雅，气势雄浑。D．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。二、阅读下面文章，完成5—7题。（9分，每小题3分）①禽流感、甲型H1N1流感的致病源均为病毒，但病毒种类不同。禽流感是由流感病毒甲型H5N1亚型致病；甲型H1N1流感的病因目前认为是流感病毒甲型H1N1亚型。流感

4、病毒属于RNA病毒的正黏病毒科，分甲、乙、丙3个型。其中甲型流感病毒多发于禽类，一些亚型也可感染猪、马、海豹和鲸等各种哺乳动物及人类；乙型和丙型流感病毒则分别见于海豹和猪的感染。②美国疾病控制和预防中心2009年4月24日报道，两名南加利福尼亚儿童4月17日感染甲型H1N1流感，并分离出流感病毒甲型H1N1亚型，虽然该病毒并不是一种新病毒，但是在病毒的基因测序中发现了新的片段，这说明人类可能根本没有对甲型H1N1流感的抵御能力或者抵御力极低。③甲型H1N1流感和禽流感致死原因相同，这两种疾病的表现类似，即流行性感冒症状，包括咳嗽、咽痛、流涕、发热等，严重患者均罹患肺炎，最后导致难

5、治性呼吸衰竭而死亡。④甲型H1N1流感和禽流感传播途径不同。禽流感目前还未发现可以在人与人之间传播，只是由禽类传染给人；甲型H1N1流感现在看来极有可能存在两种方式传播，即猪传染给人，人与人之间进一步传播。⑤甲型H1N1流感和禽流感预防手段相同，不与病畜和病禽接触，勤洗手，有流感症状的患者应到医院就诊检查，疾病流行时期减少到公共场所次数，等等。⑥禽流感是一种急性传染病，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的

6、重要因素。⑦甲型H1N1流感是一种由A型(H1N1)病毒引起的猪呼吸系统疾病，该病毒可在猪群中造成流感暴发。这次在实验室已被证实的引发疫情的病毒是甲型H1N1流感病毒A(H1N1)亚型，是一种之前从未在人和猪身上出现过的新型甲型H1N1流感病毒；甲型H1N1流感的疫情在多个社区暴发；发病人群多为青壮年，而不是季节性流感的易感人群——老人和儿童。甲型H1N1流感的传播途径可能是通过接触受感染的生猪或接触被甲型H1N1流感病毒感染的环境，或通过与感染甲型H1N1流感病毒的人发生接触。甲型H1N1流感后的症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有的病例

7、还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。世界卫生组织专家说，甲型H1N1流感的症状与其他流感症状类似，如高热、咳嗽、乏力、厌食等。5．下列有关于禽流感、甲型H1N1流感的说法，不正确的一项是（）A．甲型H1N1流感、禽流感的致病源相同。B．甲型H1N1流感、禽流感预防手段相同。C．甲型H1N1流感、禽流感传播途径不同。D．甲型H1N1流感、禽流感致死原因不相同。6．下列关于禽流感、甲型H1N1流感传播途径的说法，正确的一项是（）A．禽流感是由禽类传染给人，不会在人