人教版六年级上册音乐教案2

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1、六年级音乐教学计划本学期教学目标与任务：   结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让学生边玩边学。二、教学分析：451、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀音乐作

2、品对于开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感具有重要意义。3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中去学习。避免单纯而枯燥的讲授，要从感性入手，深入浅出，逐步提高。4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式（如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求，依照各课教学目的、既抓住训练重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。三、提高教学质量措施：1、认真备课，做好课前备课工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备

3、学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。四、进度计划：周次起讫时间课题课时备注18.299.4第一单元《奥林匹克风》129.5第一单元《奥林匹克风》1459.1139.1

4、29.18第一单元《奥林匹克风》149.199.25第一单元《奥林匹克风》159.2610.2第二单元星空畅想1610.310.9机动1国庆假710.1010.16第二单元星空畅想1810.1710.23第二单元星空畅想1910.2410.30第三单元旋转的舞步11011.3111.6第三单元旋转的舞步11111.711.13第三单元旋转的舞步11211.1411.20第三单元旋转的舞步11311.2111.27第四单元舞剧之窗11411.28第四单元舞剧之窗14512.41512.512.11第四单元舞剧之窗1周次起讫时间课题课时备注1612.1212.18第五单元影视音乐1

5、1712.1912.25第五单元影视音乐11812.261.1第五单元影视音乐1191.21.8第五单元影视音乐1201.91.15第六单元我的祖国1211.161.22第六单元我的祖国1221.231.29放寒假45第一单元《奥林匹克风》第一课时教学内容：学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》教学目标：1.学唱歌曲。2.了解奥林匹克五环标志的含义。3.通过歌曲的学习，启发学生立志从小锻炼，为2008年北京奥运会的召开作出自己的贡献。教学过程：1.情景导入教师出示奥林匹克五环标志。师：有谁知道奥林匹克五环旗的含义？生答，师作补充。2.学唱歌曲。（1）听录音范唱。提出问题：歌曲内容唱

6、的是什么？分为几段？（2）分段学习歌谱。（3）解决难点。（4）学唱歌词。（5）设计演唱形式。453.总结。学生通过学习歌曲，了解奥运五环标志的含义，能正确把握歌曲的情绪。45第二课时教学内容：欣赏《奥林匹克号角》。教学目标：1.欣赏《奥林匹克号角》。2.了解奥林匹克运动的相关知识。教学过程：1.请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。学生汇报完后，师总结。导入欣赏内容《奥林匹克号角》。2.欣赏《奥林匹克号角》。（1）初听乐曲。什么乐器演奏的？乐曲的速度？情绪？（2）师简介作品。（3）分段欣赏。听赏第一主题。这段旋律的速度？力度？情绪？听赏第二主题。这段旋律的速度、节奏有何变化？

7、与第一主题有何不同？听赏第三主题。这段旋律与第一、二主题又有何不同？45（4）总结曲式结构。（5）完整欣赏。（6）欣赏了这首乐曲后，请说一说你的感受。3.观看录像片段：体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次听赏。4.总结。通过欣赏乐曲，使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。45第三课时教学内容：欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》。教学目标：欣赏歌曲《手拉手》、《巴塞罗那》，向学生介绍奥运会歌曲。教学过程：学生在《奥林匹克号角》音乐声中进入课堂。(VCD)师