人教版八年级下期语文古诗词赏析训练.

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1、人教版八年级下期语文古诗词赏析训练一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、诗中“，。”一句表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示了新事物必将取代旧事物。的哲理。2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同,前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对比。3、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。4、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分

2、别用来表现诗人怎样的思想感情？①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的惆怅②暗示贬谪时间长久，表现了对事态变迁的怅惘之情。5、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？(示例一)这两句诗运用比喻，生动形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。(示例二)这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。(示例三)“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他

3、对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。(示例四)原意是:沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木争荣，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。6、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”诗句，作简要品析。“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。7、第

4、一联作者通过“凄凉地”和“弃置身”这些富有色彩字句的渲染，表达出自己被贬后的愤懑不平之情。8、第三联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世不幸的感叹，但又相当达观，后人读它，更是赋予了它深刻的哲理。其哲理是什么？旧事物必将逝去，新事物必将发展起来，社会在进步，时代在前进，前景无限美好。9、诗的颔联中借用“①闻笛赋”“②烂柯人”两个典故分别表达了诗人怎样的思想感情？①表达了深切怀念故友；②对岁月流逝、人事变迁的感叹。10、这首诗中运用了典故，请把它找出来。并说说其中表达的感情。“闻笛赋”、“烂柯人”写出了作者

5、回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。11“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的本义和比喻义是什么？含有怎样的哲理？本义是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们仕途得意，抒发了诗人的身世之感。其中包含了事物新陈代谢的哲理。指新生事物无比美好，社会总是向前发展。12、从这首诗的题目看，本诗是作者为酬答白居易的赠诗而作，说说依据。诗中哪一句能够说明这一点？题目中“乐天”是他的字，号香山居士。今日听君歌一曲13、结合全诗，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句说表达的意思，反映了作

6、者怎样的思想感情。人遭到贬谪，作为“弃置”之身，就像“沉舟”与“病树”。但社会总要向前发展，未来肯定会春光一片。作者用这两句诗表达了积极乐观、昂扬向上的思想感情。14、本诗表达了诗人什么样的思想感情？表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的愤激之情，同时也表达了诗人积极投入生活洪流的乐观精神和坚忍不拔的意志。（或表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平，同时也表达了诗人的坚定信念和乐观精神。）15、本诗形式是七言律诗。题目中“酬”的意思是以诗相答，是作此诗答谢白居易在扬州酒宴上写的一首《》的。二、《赤壁》1

7、、前两句诗在全诗中的作用是借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。（或:前两句诗写兴感之由。）2、这是一首咏史诗。诗人借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了英雄无用武之地的抑郁不平之情。；3、如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？不好；虽然它们表达的意思基本一样，但“铜雀春深锁二乔”通过形象化的语言写出了曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱。（或：通过以小见大<或借代>的手法，借“二乔”被“锁”的命运来写出东吴失败的命运；而“国破人亡在此朝”则过于直白，缺乏诗味

8、。）（或：以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。）4、我们学习了许多唐诗：有的咏史；有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园；有的刻画奇特壮美的塞外风光。这首诗属于哪一类？它突出特点是什么？咏史诗咏史抒怀（或借史实抒发作者情感）5、说说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”深刻含义的理解。示例①这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。