电影科学课讲记——世界末日会以怎样的方式来临？

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1、电影科学课讲记——世界末日会以怎样的方式来临？             听说有网上朋友对学堂的教育讲笑话，说：看了你们在网上记载的《论语》《资治通鉴》课程，你们学堂不就是教学生读几本古书吗？像物理化学等科学，你们怎么教呢？好像以为这个问题足以为难住我们学堂似的。但是事实上，学堂的张校长、朱老师和李老师，都是重点大学的理工科专业出身，而且都学得很不错。学堂的科学课，是我们很重视也上得非常独特优秀的一门课，同时也是孩子们的“最爱”。为什么呢？和传统学校有区别的是，在学堂我们选取的是国外最具有代表性的研究性学习教材：如《DISCOVERY》系列及美国国家地理、BBC等DVD影碟，内容涉及：天文、

2、地理、历史、文化、艺术，自然科学等极为丰富的内容，无疑是我们学习科学的良好素材。况且由世界级的各行业的专家参与拍摄制作，前沿而权威，精美而引人入胜，很有深度而又通俗易懂。您觉得看这些影碟来探索世界，和“死啃几本教科书”比起来，哪一个更能让孩子体会到真正的科学精神，培养孩子真正的探索精神呢？不言而喻，这两种方式，带来的就是天壤之别。结果就是：学堂的孩子们最喜欢上科学课。他们充满活力和想象，也始终对世界充满好奇和探索的精神。有兴趣的读者可以阅读下面这篇文章【理由14:让孩子得到真正的科学教育】下面让我们走进学堂的电影科学课，领略下其中的魅力。在阅读之前，您不妨思考一下如下几个问题： 1.   

3、 “世界末日”真的会来临么？“世界末日”到底意味着什么？2.    如果会的话，它会以怎样的方式来临呢？3.    你想知道学堂的“小科学家”们和世界著名科学家是如何看待这个问题的吗？4.    老师是如何在点拨和完善“小科学家们”的思维？5.    你认为著名科学家所讲的东西全部可信吗？如何去发现他们存在的问题？ 一、   世界末日会以何种方式来临？“世界末日”到底意味什么？在课前，孩子们已经欢快地就座了，小科学家们不禁小声猜测和期待着：今晚电影课会上什么呢？张校长：开始看电影前，你们必须思考一个问题：假如有一天世界末日来临，它会以怎样的方式来临？每个人都要给出你们的答案哦！而且不许说别

4、人已经说过的内容。”（我们这里的规矩是：每个人都必须有自己的思考，如果不思考，就会被踢出教室，不准上课。）这下每个孩子都开始抓挠着小脑瓜，开动脑筋思考起来。几分钟之后，前一整排孩子，都把手高高地举起来，迫不及待地想公布自己的答案。（这和传统学校的课堂，提问后“万马齐喑究可哀”的情况截然相反）于是，张老师让孩子们挨个地依次起来回答。小成：我觉得有可能会是陨石撞击地球张校长：有道理，你这说法的根据，大概来自恐龙灭绝的经验吧。小成点点头小刚：有可能会是打仗，人类自己互相残杀，核武器爆炸。张校长：好，你这个说得很有可能。人类自己杀自己，是吧？大家都笑起来。小瑾：有可能会是行星撞击地球。张校长：嗯，

5、为什么你这样说呢？和刚刚小成的“陨石”不一样，你能告诉我区别吗？孩子回答不出。张校长：那就让我们补充一点科学常识吧。陨石是碎石块，而行星是有运行轨道的。就像太阳旁边就有九大行星，他们遵循各自的轨道运行不悖，你们有没有发现它们撞来撞去啊？没有，对吧？那么，到底有没有可能呢？而且是由于什么原因呢？显然和陨石不太一样，对吧。那你就要去找出原因出来，不能光说一个结论。好，那我们等会再看。孩子有所了解地点点头。张校长：在这里，先搞清楚定义，“世界末日”是什么意思？是“地球毁灭”吗？孩子们都在思考，觉得好像不是。张校长：人类才不关心“地球的毁灭”呢，看看我们现在很多人做什么就知道了，对吧？大家点点头。

6、张校长：这里“世界末日”指的是我们“人类的毁灭”。我相信地球是不会被轻易毁灭的。以前行星不是撞击过地球吗？当时的恐龙灭绝了，可是地球至今不是还好好的吗？大型的地质活动也不过是地球正常的周期性运动，所以这个“世界末日”是指人类担心自己毁灭，而不是地球。好，下一个。小磊：老师，我觉得可能是，人类养了太多牛，排放了太多二氧化碳，造成温室效应，全球气候剧变，造成灾难灭绝。张校长：（故意开他玩笑一下）哈哈，你的意思是说，猪们牛们“放屁”，就把世界给毁灭啦？全场都被逗乐了，孩子一愣，为这样简洁夸张而又形象的说法给搞得不好意思了。张校长：呵呵，但是，也不是没有可能。你们看过《难以忽视的真相》了，对吧。那

7、下一个。小静：有可能是“超级火山爆发”。（这个大概来源于，他们已经两次欣赏过《2012世界末日》的电影，并且做过火山岩的实地考察研究学习，请参见《假如末日火山来临，我们该怎么办？》张校长：嗯，你捡了个便宜。因为我们之前已经学过了，对吧。下一个 小毅：有可能外星人会打进地球来，把人类给消灭掉。大家笑起来，这个推断，倒是很大胆。张校长：哦，可以的。那么请问：你觉得，外星人为什么打进地球来呢？他们图个什么呢？你可以给我一个理由