主题二——小汽车

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1、小一班主题活动李玲潘银鑫【主题由来】在日常生活中，汽车很容易吸引幼儿的目光。他们喜欢各种各样的小汽车，而且对车的名称、外形都有简单认识。马路上跑的小汽车、工作中的挖土机车、有音乐的洒水车等都能引起幼儿很大的观察兴趣。在进行图形学习时幼儿对圆形的方向盘产生了疑问：“为什么车轮是圆的哪？每辆汽车的轮子都是圆的吗？”带着孩子们的疑问，我们开展了主题“小汽车”的探究。在充分考虑到小班幼儿发展特点及幼儿兴趣点，我们确定了本主题以游戏为主，将汽车的车型、车标、车牌、汽车其他零部件设为幼儿观察对象，延伸至汽车与幼儿生活的关

2、系如玩汽车、怎样遵守交通规则等，让幼儿在为汽车设计新车标、汽车花衣裳中将自己所获得的经验展示出来。【主题预设目标】1.认识几种常见的交通标志，知道要遵守交通规则，会看红绿灯。2.会用较完整的语言在同伴面前描述自己见过的小汽车。3.通过观察了解小汽车的主要组成部分，知道几种汽车的名称、用途。4.幼儿能随着音乐的节奏、尝试按照自己的想象自由地做律动和简单的舞蹈的动作。5.能运用涂色、粘帖、拓印等方法简单装饰汽车，感受创造美的快乐。6.尝试将两种颜色按一定规律进行排序，并练习点数。7.愿意与同伴交流，体验分享的快乐

3、。【主题网络】社区里的汽车排排队小汽车小汽车穿花衣裳小小设计师我懂安全知识【可利用资源和环境创设】1．家长：●帮助幼儿收集生活中常见的汽车资料。以图片、视频等形式呈现。●带孩子参观汽车博览会或者汽贸城，与幼儿一同了解有关车的标志、外形特征、基本零部件功能。●辅导幼儿完成有关主题的记录单，进行亲子互动游戏。2．幼儿园：●利用户外活动时间进行开车、上车、下车游戏。●资料室里有关汽车主题的图片、图书、模型等资料。3.社区:●参观社区停车场，体验观察汽车的乐趣。●在社区马路上实践如何遵守交通规则。【活动计划】分主题一

4、：社区里的汽车排排队活动一：各种各样的小汽车活动目标：１.初步了解几种常见的车辆的名称和特点以及其用途。２.能留心观察生活中常见汽车，激发对汽车的兴趣。活动准备：1.知识经验准备：观察过马路上的各种汽车。2.物质准备：幼各种汽车的图片头饰及它们的喇叭声录音。3.环境准备：室内，马路环境创设。活动过程：一、教师出示汽车图片话题导入，激发幼儿参与活动兴趣。师：今天汽车司机把汽车都开到我们小一班了看，这些汽车排得多整齐呀！你们喜不喜欢汽车呀？幼1：很喜欢。幼2：我家有很多小汽车。幼3：我也把小汽车开来。二、引导幼儿

5、最喜欢的常见汽车，并说说他是用来做什么的。１.师：小朋友喜欢什么车？它叫什么名字？幼1：我喜欢面包车。幼2：我最喜欢大卡车，他很大。幼3：我喜欢挖土车，他有大大的手臂。2.师：小朋友喜欢的小汽车是用来做什么用的？请小朋友向我这样说，我喜欢××车，他是用来××。幼1：我喜欢面包车，他是用来送乘客的。幼2：我喜欢大卡车，他是用来装土的。幼3：我喜欢油罐车，可以用它来装很多油。三、引导幼儿重点学习几种特殊车的名称及用途。1.放录音，引导幼儿了解不同的车有不同的喇叭声。师：听，这是什么车开来了，小朋友学学车子叫的声音

6、。幼1：是救护车。呜呜~~~呜呜~~~幼2：是救火车。幼3：有洒水车在开。像在放音乐的。2.利用图片设置情境，掌握各类车的用途。师：这么多本领大的汽车开来，是发生了什么事？小朋友看看图片。（1）师：一大堆货物运到远方，我们要请什么车来帮忙？幼1：可以用大卡车来帮忙。幼2：请大货车来帮忙。幼3：客车也可以。（2）师：马路需要清洁下，需要要洒水了。我们请谁来帮忙？幼1：请洒水车来帮忙。（3）师：有人受伤了，要送医院。幼1：请救护车来帮忙。幼2：要拨120（4）师：有幢房子着火了，快救火。幼1：叫消防车来灭火。3.

7、引导幼儿讨论：你还看到过哪些车？师：刚才我们说了那么多的车子，你还见过什么汽车？幼1：还有油罐车。幼2：我还见过垃圾车。幼3：还有电视上见到的赛车。四、游戏：小司机1.师：请小朋友选自己喜欢的汽车头饰戴好，当小司机。想一想小司机开自己的车能完成什么任务，到室外执行任务。比如有病人要住院，什么车最合适？楼房着火了，什么车去最合适？2.幼儿进行游戏。活动二：玩汽车活动目标：探索汽车的不同玩法，并能合作进行游戏。知道几种特殊车辆的名称、用途。活动准备：各种各样的汽车玩具、模型。活动过程：一、玩汽车请幼儿介绍自己带来

8、的小汽车玩具幼儿自由玩车，探索不同车的各种玩法，教师及时发现幼儿创新的玩法，并介绍给其他小朋友二、我认识的特殊车辆1.出示几种特殊的车辆，师：他们叫什么？在什么情况下会看到这些汽车呢？2.师：你还知道哪些特殊的车辆？三、分享游戏1.将共同收集的玩具汽车布置成“汽车展览会”。2.鼓励幼儿幼儿与同伴交换汽车，合作的进行游戏。四、活动延伸将“汽车展”布置在数学区，幼儿将带来的车进行分类。活动三：好吃的汽车