《制冷与空调技术》专业教学方案

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1、《制冷与空调技术》专业教学方案制冷与空调技术专业教学标准目录一、制冷与空调技术专业教学标准?????????????11．专业名称???????????????????????12．入学要求???????????????????????13．学习年限???????????????????????14．培养目标???????????????????????15．人才规格???????????????????????16．职业范围???????????????????????27．任务与职业能力分析??????????????

2、????28．课程结构??????????????????????199．指导性教学安排???????????????????2010．课程说明???????????????????2111．专业教师任职资格??????????????????3212．实训（实验）装备??????????????????32制冷与空调技术专业教学标准1．【专业名称】制冷与空调技术。2．【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度。3．【学习年限】四年。4．【培养目标】本专业培养的学生主要面向：制冷与空调设备制造及维修保养、工程安装、宾馆楼

3、宇、低温物流等企事业单位。本专业培养的学生是：在生产、服务第一线，从事制冷与空调设备制造、工程安装调试、系统运行管理；低温物流设备运行管理、维护保养；中央空调系统的运行管理等岗位工作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。5．【人才规格】本专业应具有以下知识、技能与态度：●具有正确的世界观、人生观、价值观，有纪律、有理想、有道德、有文化；●具有法制意识，遵守职业道德，诚实守信，具有责任意识，吃苦耐劳；●具有良好的人际交往、团队合作能力，具有一定的实践动手能力、分析和解决问题能力和创新意识；●具有安全生产、环境保护、工程

4、节能等的相关知识和技能；●具有基础的专业英语识、读能力，知道制冷与空调专业的常用术语；●能初步应用计算机处理日常工作领域中的信息；●能读懂读制冷与空调设备及相关电气设备的产品说明书；●能看懂制冷与空调设备、相关电气设备图及系统图、流程图和电气图；●知道制冷与空调系统、设备及相关的电气设备的基础知识和基本原理；●会使用本专业常见工具和仪器仪表，具有一定的钳、管工操作能力。●能获得一至两种相关职业资格证书。制冷设备安装、维修方向：●能识别电气控制元件，会进行电冰箱、空调器、小型冷藏间及基础电路的连接；●会观测制冷系统运行状态，

5、具有判断电冰箱、空调器、小型冷藏间制冷系统的常见故障的能力；1●能安装并调试制冷与空调系统中央空调运行管理方向：●能识别和拆装空调设备，具有指导空调系统操作、运行和管理的能力；●会连接中央空调系统，能操作、运行和管理中央空调系统；●能进行冷水机组的安装、调试、操作和运行管理；冷库运行管理方向：●能识别和拆装制冷设备，具有指导制冷系统操作、运行和管理的能力；●会连接冷库制冷系统，能操作、运行和管理冷库制冷系统；●会进行低温冷柜的操作、调试和维修；●会进行低温运输设备的操作、调试和维修；6．【职业范围】7．【任务与职业能力分析

6、】制冷设备安装、维修方向234567中央空调运行管理方向891011冷库运行管理方向121314151617188．【课程结构】9.1学分制教学指导方案20219.2关于教学指导方案的几点说明一、本方案是为实施专业教学标准提出的四年制教学安排的参考方案，学校可结合实际情况参照此方案制定四年教学实施方案，课程开设顺序与周课时安排学校可根据实际情况自行确定。二、本方案分学年制和学分制两套。学年制方案公共基础课程中语文、数学、英语、信息技术基础按新颁发的课程标准执行。学分制方案中的上述课程必修部分以专业“够用”为原则，教学内容和

7、要求根据学校专业教学的实际需要确定；选修部分可根据各学校情况，达到拓展部分要求。允许学生在完成学业的过程中有多次选择，以满足学生职业生涯发展的多种需要。三、本方案为学校制定教学实施方案留下了拓展空间，设立的其他课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。四、学生在修完专业核心课程之后，在学校指导下可根据成才愿望、特长和社会需求自主选择专门化方向。10.．【课程说明】一、专业核心课程《制冷与空调系统操作》、《制冷与空调设备拆装》、《制冷电气排故》、《制冷与空调综合实操》、《制冷空调安全技术》。二、毕业

8、学分要求学生应最低修满220学分，方能取得毕业资格。其中文化必修课56学分，专业核心课程32学分；集中性实践课程57学分；专业方向课加一张专业主证书组成，共计24学分；专业拓展深化课程31学分；（包括一张专业主干证书8学分、与专业相关的辅助证书4学分、行为规范操行8学分、听专业讲座1学分）；公共选修课2