从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向要点

从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向要点

ID:9916104

大小:29.00 KB

页数:14页

时间:2018-05-15

从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向要点_第1页
从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向要点_第2页
从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向要点_第3页
从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向要点_第4页
从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向要点_第5页
资源描述:

《从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向要点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向摘要:法学教育与法律职业有着不解之缘。但是,中国的法学教育却与法律职业长期脱节,影响了中国法学教育的质量。本文从历史的视角剖析中国的法律职业与法学教育的传统,把握当前中国法律职业与法学教育的历史定位;结合我国国情,通过大陆、英美法系国家有关法律职业与法学教育传统的比较,从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向。关键词:法学教育;法律职业;反思;改革一、问题的提出法学教师身处教育场域、科学研究场域、公共决策场域和法律实践场域的交集之处,是整个法律职业共同体形塑法治信念、共享法律知识和传承法律技能的枢纽。法学教师的角色发展和演变不仅直

2、接关系法律人才的培养和法律科学的进步,更深刻反映着整个法律职业乃至国家治理结构和模式的宏观演化。自新中国高等法学教育恢复至今,法学教师群体与法学教育共同走过了从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向摘要:法学教育与法律职业有着不解之缘。但是,中国的法学教育却与法律职业长期脱节,影响了中国法学教育的质量。本文从历史的视角剖析中国的法律职业与法学教育的传统,把握当前中国法律职业与法学教育的历史定位;结合我国国情,通过大陆、英美法系国家有关法律职业与法学教育传统的比较,从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向。关键词:法学教育;法律职业;反思;改革一、问题的提出法学教师身处教

3、育场域、科学研究场域、公共决策场域和法律实践场域的交集之处,是整个法律职业共同体形塑法治信念、共享法律知识和传承法律技能的枢纽。法学教师的角色发展和演变不仅直接关系法律人才的培养和法律科学的进步,更深刻反映着整个法律职业乃至国家治理结构和模式的宏观演化。自新中国高等法学教育恢复至今,法学教师群体与法学教育共同走过了30年的高速发展。当下整个国家法治化进程进入深水区,社会的全方位深刻变革无论在法治理念阐释、法律制度构建、法律职业共同体发展还是社会性法律问题的解决层面都迫切需要法律智慧和法律人才。法学教师的职业角色完成状况关乎新一代法律人是否具备实质性推进法治进程的素养和能力,

4、长远而言更关乎中国法治究竟向何处去的深层忧思。亚里士多德认为,法治应该包括两个基本要素:第一,已经制定出来的法律应该获得普遍的服从;第二,大家所服从的法律应该是制定得良好的法律。但是,亚里士多德这里没有注意到“徒法不能自行”、“有治法尚须有治人”的道理。要使良法从抽象的规则到具体的法律关系不能忽视主体因素。在我国,随着社会法治化进程的逐步推进,良法的重要性也日益为人们所瞩目,一波又一波的立法热潮正向人们袭来。相比之下,人们对法学教育的兴趣也许要逊色得多。迄今为止,确实有把法与法律家截然分离、只关注法律而忽视法律家的倾向。当然,这并不是说立法对一个国家法治建设不重要,笔者所要

5、表达的是法学教育在我国法治建设过程中也同样具有举足轻重的地位,值得大家重视。正如庞德所说,法律教育是法律的基本问题,而法律是宪政的基本问题。自清末以来,我国的法学教育经历了曲折发展,直到现在仍然存在很多问题,最突出的是法学教育与法律职业的长期分离,导致法学教育的混乱。笔者试从法律职业的角度入手,分两个方面探讨中国法学教育问题:其一,从历史的视角剖析中国的法律职业与法学教育的传统,把握当前中国法律职业与法学教育的历史定位;其二,从法律职业的视角剖析中国法学教育的改革方向。法学教师自欧洲中世纪出现以来,一直是其所处时代的社会精英。他们是英美法系国家中职业律师、检察官的培养和造就

6、者,众多国家领袖、各界社会精英的培育者;他们是欧陆各国政治家、管理者的座上客,是国家各项法律制度构建过程中举足轻重的角色。然而在我全面建设法治国家面临深刻转型的当下,法学教师这一本应大有可为的法律精英群体,无论在法律职业共同体内部,还是在社会公共事务中的影响力都表现出弱化的趋势,集中表现为涉及法律问题的重大制度领域中难以见到法学学者的身影张卫平.为何难见法学家的身影[A].知向谁边.北京:法律出版社,2006:82。二、中国法律职业与法学教育的传统通过对人类历史的考察,我们发现人类社会并非一开始就有法律职业。早期法律秩序通常能够在没有通过适当训练而获得实体法规范与诉讼程序知

7、识的专家们的情况下得以维持。因为在以习惯法为社会主要行为规则的时代,人们对于规则的理解和学习完全可以在日常生活里完成。行为者对于这些规则从小就熟习,不问理由而认为是当然的。长期的教育已把外在的规则化成了内在的习惯。在这样的社会里,法律职业阶层自然没有生长的土壤。独立的法律职业阶层的形成是近现代社会分工的产物。当社会变得愈来愈复杂时,法律规范也变得愈具有抽象性和普遍性。由于同样的原因解决纠纷或对其可能的解决方式提出建议的工作变得更为困难,更需要专门的训练。这时,几乎在所有社会都出现了一个界限明确并形成独立阶层的集团,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。