文学论文英语书面语中词汇量与写作质量的关系

《文学论文英语书面语中词汇量与写作质量的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、英语书面语中词汇量与写作质量的关系英语书面语中词汇量与写作质量的关系是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，英语书面语中词汇量与写作质量的关系是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，英语书面语中词汇量与写作质量的关系的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　1、引言　　　　20世纪90年代出现的学习者语料对比分析，为研究中间语语篇提供了新视角、新手段

2、(文秋芳，丁言仁，王文字，2003)。例如基于桂诗春、杨惠中牵头建立的《中国英语学习者语料库》的《基于语料库的中国学习者英语分析》一书中，便收录了一系列对于英语学习者语料的对比分析研究。　　中间语语篇是指由第二语言学习者用获得的第二语言产生的语篇，它包括口语和书面语。对中间语语篇的分析对深入认识外语学习者的语篇特征，外语教学等都有着积极的指导意义。本文将注重研究书面语语篇内部的词汇分布情况和词汇丰富度。　　　　2、研究现状　　词汇是写作的重要特征之一。不少研究发现词汇量对外语写作之间有着很大的相关性。Astikafl993)，Engb

3、err(1995)和Santos(1998)发现词汇量与写作质量显著相关，词汇量水平最能说明写作质量。Uzawa&Cumming(1989)，Leke&Carson(1994)发现外语写作中的最大困难表现为词汇量的缺乏。马广惠和文秋芳(1999)发现产出性词汇(produetivevocabulary)对英语写作能力的直接影响最大。表达词汇量越大，作文分数越高。但是也有研究人员(刘东虹，2003)研究表明词汇量对写作质量没有直接影响。本文基于以上研究的基础上，将再次从词汇量入手，探讨词汇量与写作质量之间的相关性。　　　　3、研究设计　

4、　3.1　研究问题　　本研究拟回答下列两个问题：　　1)中国大学生书面语中的词汇分布情况：　　21产出性词汇量对写作质量是否有影响?　　　　3.2　语料来源和处理　　本文使用的数据为随机抽取的2～15分不等的10篇课堂限时作文，作文题为“ALetterinReplytoAFriend”，要求学生在30分钟内完成一篇不少于120字的应用文，内容是有关报考建议的应用文，并给出了三段式的中文提纲。第一段要求写“建议报考的专业及理由”，第二段要求写“报考该专业的基本条件”，第三段要求写“应当如何备考”。　　评分采用大学英语四级考试的评分标准，

5、阅卷人参加过多次大学英语四级阅卷工作。因而具有较高的评分信度，被试最后的得分是阅卷人所给分数的平均数。　　本文分析单词等级分布的理论依据是上海大学冯国平老师(2001)界定的词频等级，他的词汇书主要用了CollinsCobuildEnglishDictionary第一版的14，700词，按词频分为初级、中级、中高级和高级四个部分。因为所分析的语料为大学英语四级水平，而大学英语教学大纲规定四级水平的词汇量为2400，因而本文只采用了此词汇书中的初级部分的3000词汇，此部分又按词频被分为三个等级，各级数量分别为700，1200，1500

6、。　　　　3.3　研究工具和步骤　　通过文字处理软件将作文输入到计算机，输入过程中保持作文原样，不对作文中的拼写、语法等作任何修改。输入完成后，将电子文本保存为纯文本格式，以便后期进行自动文本分析。　　语料分析工作分两个阶段进行。第一阶段通过运用SPSS和WordCountMaehine2.3分析工具，分别考察了作者的词汇分布情况和词汇丰富度。第二阶段将所得数据进行对比分析。　　　　4、结果与讨论　　　　4.1　结果　　本研究通过使用SPSS分析软件和WordContMachine2.3词频分析软件，得到了平均词长、句长以及三个等级的

7、词频分布数据。为了更加直观地说明作文分数与各数据之间的关系，本文将分别对词频等级、考生词汇量、单词使用能力三个方面的就词汇分布与俄文质量之间的联系进一步进行详细的图标分析和说明。　　　　4.2　描述性分析　　　　从表1中显而易见的可以看出，被试大最使用第一等级词汇，即使最小值(80.80％)也超过了文本的一半，并且在第一等级词汇的使用上并没有较大差异，而随着作文分数的增加，第二和第三等级词汇的使用呈正态分布，第二等级曲线虽然略高于第三等级曲线，然分布曲线相差并不大，即好作文使用高等级词汇稍多，但不会对作文分数有显著影响。从这一分析结果

8、可以得知，学习者书面语中的词汇分布与作文质量之间的相关性并不显著。　　　　从表2中可以看出，最长的作文有266字，最短的只有122字，这说明在产出能力上有很大差别。但是作文质量与文本长短之间并无关联，即字数多的作文并不一