教育论文高校教学档案管理之我见

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2、计划的重要依据；教学档案中的典型教案、讲义、教学经验总结等教师业务材料对提高教学水平、教学效果、推动教学改革有明显的促进作用。　　[关键词]高校教学档案管理高校教学档案管理之我见高校教学档案管理之我见是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，高校教学档案管理之我见是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，高校教学档案管理之我见的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您

3、代写论文，以下是正文。　　[摘要]教学档案全面记载和反映了高校最基本的职能教学活动，是总结高校教学活动，寻找教学规律的最好依据，也是制定和偶发教学规划、教学计划的重要依据；教学档案中的典型教案、讲义、教学经验总结等教师业务材料对提高教学水平、教学效果、推动教学改革有明显的促进作用。　　[关键词]高校教学档案管理教学档案　　　　本文就高校教学档案的形成、收集及如何做好教学档案的管理工作做一探讨。　　　　一、教学档案的形成　　　　高校的教学实践活动是由三部分组成的，一个是教学管理部门或教学管理人员的教学管理活动，一个是教学业务

4、人员的教学实践、教学研究过程，另外一个就是学生入学后学习科学文化知识的活动。这三种活动即相对独立又相互渗透，这些活动既要在教育的过程中进行，又要在教育管理过程中，把上述过程中形成的有保存价值的教学文件材料收集整理，按归档要求按时整理归档。由此看来，教学档案是高校进行教学活动的真实记录，是教学业务人员、学生及教学管理人员辛勤劳动的结晶。　　高校教学档案的内容十分丰富，从教学人员“教”的方面看，教学档案的主要内容有：　　1.教学计划，教学方案，教学大纲及专业设置、课程安排等文件材料，是高校具体实施教学工作的重要依据和前提。　　

5、2.自编教材和参加全国统编教材、采用外来教材的目录和简介、典型教案、试题试卷分析、国内外专家来校讲稿，录音、录像以及本校录制的各种教学录像、录音带等材料。这些材料真实反映了高校教学水平和学术水平。　　3.教学研究活动计划、总结、典型教材、重要经验交流材料、教学检查、教学督导材料，本校出版的教学研究刊物、简报等。这些材料是高校的教学科研水平和教学经验的真实反映，对以后的教学科研工作具有借鉴和指导作用。　　4.师资培养计划、总结、典型材料、教师任课和完成工作任务的调查报告、进修计划和考核职称的材料。这些材料反映了高校师资队伍的

6、建设情况。　　从学生“学”的方面看，教学档案的主要内容有：　　1.学生名册、学生成绩表、学生学籍登记表、毕业、肆业，结业等证书存根、学生休、退、复、转学等学籍处理文件材料，毕业生质量调查、同学录、实习大纲、计划、和总结、学生实习的典型报告，优秀毕业生的毕业设计、论文、学位评定及审批材料等。这些材料是学生学习过程的真实反映，反映着高校教学质量和学生掌握专业文化知识的情况。　　2.在“教”与“学”的过程中，又渗透着教学管理的“管”的内容。教学管理材料既有上级关于教学方面的文件，又有本校贯彻上级文件形成的有关规定、办法、请示、报

7、告、总结、奖惩材料等。　　总之，教学档案是在教学管理、教学实践活动中形成的，是“教”、“管”、“学”三个方面材料的有机结合，不能片面强调某一方面的内容或某个部门的材料，而忽视其它材料的收集积累，应从上述“教”、“管”、“学”三个方面，加强教学管理部门和教学业务部门教学文件材料的收集工作，保证教学文件材料的齐全完整，为学校教学改革、提高教学质量服务，为顺利通过国家的教育教学评估服务。　　二、高校教学档案收集难的主要原因1.片面抓教学工作，对教学档案的形成和收集工作重视不够。教学活动是高校工作的重点和核心，为完成教学任务，学

8、校的上上下下齐心协力，认真组织，努力保证学校教学工作的正常运转并取得很大成绩。但由于精力全部集中于教学，很少有人顾及教学文件材料的收集工作，尤其是领导的忽视，加之教学管理制度的不健全或不落实，人员安排不到位，经费投入不充分，导致教学文件材料的管理处于无序状态，不能把应归档的材料收集起来。一般来说，高校系