某企业核心员工绩效管理研究[毕业论文]

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1、（　2011届）毕业论文（设计）题目：某企业核心员工绩效管理姓　　名：专　　业：　　人力资源管理　　　班　　级：　　　　　　人力072班　学号：指导教师：　　　　　　　　导师职称：　　　　　　　　讲师　　　　　年　月　日人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）诚信声明我声明，所呈交的论文（设计）是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。我承诺，论文（设计）中的所有内容均真实、可信。

2、论文（设计）作者签名：签名日期：年月日人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）授权声明学校有权保留送交论文（设计）的原件，允许论文（设计）被查阅和借阅，学校可以公布论文（设计）的全部或部分内容，可以影印、缩印或其他复制手段保存论文（设计），学校必须严格按照授权对论文（设计）进行处理不得超越授权对论文（设计）进行任意处置。论文（设计）作者签名：签名日期：年月日人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）摘要：随着知识经济的不断发展进步，“人”作为企业生存的关键因素，对企业的发展起着至关重要的作用。企业竞争越来越偏重于知识技能的竞争，而作为知

3、识技能载体的人力资源的角色也越显其重量。所以这也是一个对知识技能型人才的争夺之战，特别是对那些掌握企业核心竞争能力的核心员工的争夺。做好对核心员工的绩效管理工作，才能吸引、留住、发展核心员工。核心员工绩效管理工作做的好可以有效地激励核心员工，发挥其工作积极性，创造更大的价值。能够引导核心员工建立与企业相符的价值观，培养其归属感，激发起创造性。本文就核心员工绩效管理问题进行研究，分析其不足之处及解决的对策。关键词：核心竞争能力；核心员工；核心员工绩效管理人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）Abstract:withtheknowledge

4、economydevelopmentofprogress‘humanbeing’，thekeyfactorsoftheenterprisesurvival,playsavitalroletoenterprises'development.Enterprisecompetitionmorestresstotheintellectualskillscompetition,whichasknowledgeskillcarrierHRroleisalsomoreshowitsimportance.Sothisisaskilledtalentforknow

5、ledgeforbattle,especiallytothatmasteringenterprisecorecompetitiveabilityofthekeyemployee’stitle.Workwelltocoreemployeeperformancemanagementwork,canattracting,retaininganddevelopmentkeyemployees.Corestaffperformancemanagementwork,doesgoodcaneffectivelymotivateemployees,andexer

6、tthecoreworkenthusiasmandcreatemorevalue.Capableofleadingcorestaffestablishmentandenterprisecorrespondenceofvalues,cultivatethesenseofbelonging,stimulatethecreativity.Thispapercorestaffperformancemanagementresearch,analyzesthedeficienciesandthecountermeasures.Keywords:Corecom

7、petitiveability;Corestaffperformancemanagement;Corestaff人力资源管理专业2011届本科毕业论文（设计）目录一、引言1二、核心员工绩效管理相关概念及特点1（一）核心员工绩效管理的相关概念1（二）核心员工绩效管理的特点3三、A企业核心员工绩效管理现状及问题4（一）企业简介4（二）企业核心员工现状5（三）企业核心员工绩效管理现状5（四）企业核心员工管理存在的问题71、绩效管理理念认识不科学72、对核心员工认识不明确73、考评体系不科学84、绩效指标设置不科学85、绩效沟通不到位8四、核心员工绩效管

8、理对策研究9（一）加强对绩效管理的认识9（二）正确认识核心员工10（三）设置公平合理的绩效考核体系101、成立绩效考核领导小组102、采