甘肃区域高等学校特色专业

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1、甘肃省高等学校特色专业申报书学校名称兰州城市学院（盖章）专业名称音乐学（教师教育方向）项目编号负责人丛铁军联系方式13893366060学校归属部委院校□地方院校þ甘肃省教育厅制二○一一年三月填写说明1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。3.封面中“项目编号”一栏暂不填写。4.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。一、简表专业名称音乐学（教师教育方向）修业年限4年项目编号学位授予门类文学学士本专业设置时间20

2、06年本专业累计毕业生数37人首届毕业生时间2010年本专业现有在校生数214人所在院系音乐学院学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)155.26项目负责人基本情况姓名丛铁军性别男出生年月1957.4学位学士学历本科所学专业器乐·作曲毕业院校西北师范大学职称教授职务院长所在学校通讯地址兰州市安宁区街坊路11号电话办公：7601127手机：13893366060电子信箱Tjcong516@163.com邮政编码730070学校情况所在省市甘肃省兰州市学校财务部门审核盖章银行开户单位兰州城市学院开户银行中国农业银行兰州

3、市安宁支行师专分理处银行账号022201040000075二、主要参与人员（限填10人）姓名学位技术职称承担工作刘慧学士教授声乐教学刘锦硕士副教授理论教学与实习教学管理瞿晓勇学士副教授声乐教学何卫硕士副教授声乐教学李琪硕士副教授器乐教学陈缨学士副教授声乐教学杨万春学士副教授器乐教学延劭楠学士讲师理论教学三、参与共建单位（指校外单位）单位承担工作兰州文科职业学校教育实习兰州市火星街小学教育实习七里河区健康路小学教育实习甘肃省歌剧院艺术实践四、建设目标响应中国教育体制改革的整体趋势，发挥试点院校的资源优势与区位优势，成为引领

4、甘肃中小学新课程改革的主力军。始终坚持以教育部下发的《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》为纲领，培养德智体美各方面全面发展的学生，使之成为掌握音乐教育基本理论、基础知识、基本技能和学科发展的前沿成果，具备创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者，具体目标如下：（1）领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想；热爱教育事业，具有良好的思想品德和社会责任感。（2）系统掌握从事学校音乐教育所必备的音乐基础理论、基础知识和基本技能，具有较高

5、的文化素养、较强的艺术表现能力和综合实践能力，能够胜任学校音乐课堂教学、指导课外艺术活动、参与校园文化环境建设，并为终身学习打下坚实基础。（3）熟悉国家有关教育的法规和方针政策，树立以人的全面发展为根本目的的教育观，正确认识和把握学校音乐课程的性质、价值和目标，学会运用符合音乐教育规律的教学方法和科学的教学评估原则、方法，具有音乐教育教学研究的基本能力。（4）具有较强的语言表达能力；基本掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊；能运用计算机收集、分析和处理信息，具有现代教学手段的操作能力。（5）具有良好的心理素质、健康的体

6、魄和积极向上的生活态度，尊重他人，具有团结精神和协作能力。针对音乐学教师教育专业发展的需要，大力建设师资队伍。（1）在现有具备较高的教学科研水平和学术知名度的教师队伍的基础上，引进更加适应教师教育专业特性的教师，例如，钢琴、声乐、钢琴编配与即兴伴奏、作曲技术理论等。（2）鼓励现有教师进行访学进修，掌握学科前沿信息，提升教学技术水平和科研水平。（3）引进专家学者讲学，促进教师队伍教学水平的整体提高。积极建设提升实习基地。在现有教育实习基地（两所小学、一所职业高中）基础上，再发展一所普通高中作为教育实习基地，以更好地提升学生

7、的基本教学能力。五、建设方案兰州城市学院音乐学院教师教育专业,在三十年的办学过程中，积累了丰富的办学经验。2007年9月，该专业被教育部确定为全国音乐教师教育本科专业试点单位，是甘肃省唯一该专业试点单位。学校按照教育部下发的《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》调整了教学体系，课程设置由必修课、选修课、地方学校课程及实践环节等四个方面组成：（一）必修课　　1．乐理与视唱练耳　2．多声部音乐分析与习作　　3．声乐　　4．钢琴（含歌曲伴奏）5．乐器演奏（中外乐器各一种）6．中国音乐史与名作赏析　　7．外国

8、音乐史与名作赏析　8．中国民族音乐　9．外国民族音乐　　10．合唱与指挥　　11．学校音乐教育导论与教材教法（二）选修课　　1．限选课　　（1）歌曲写作与改编/小型乐队编配　　（2）合奏与指挥/形体训练与舞蹈编导基础　　（3）艺术概论/音乐美学基础　　2．任选课　　（1）专业任选课　　A．音乐教育与音乐科技类课程：音