六年级语文能力竞赛试题（三）

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1、六年级语文能力竞赛试题（三）（完成时间60分钟）一、阅读文章，按要求完成文后的练习。（40分）（一）在（繁忙繁华）的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他（）像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，（）在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”街上过往的行人很多，（）是那些穿着华丽的绅士、贵夫人，（）是那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字（）无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”唉那盲老人（叹息叹气）着回答我我什么也没有得到脸上的

2、神情非常悲伤让·彼浩勒听了，把木牌翻过来，拿起笔写上：“春天到了，可是……”几个字，就匆匆地离开了。晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的情况。那盲老人笑着回答：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了摸着胡子满意地笑了。1、将文中括号里不恰当的词或字划去。（2分）2、为文中（）选择恰当的关联词。（4分）一面……一面……不是……就是……不管……还……都……不是……而是……尽管……还……都……3、给画线部分加上正确的标点符号。（3分）4、“春天到了，可是……”如果让你把这句话补充完整，你会怎样补充？（2分）补充：春天到了，可是5、请你选一个

3、最恰当的题目（）。（2分）A、行乞的盲老人；B、聪明的让·彼浩勒；C、语言的魅力（二）一个低智商的孩子①有些人总是过分重视智力测验，过于相信所谓的“智商”，这不能不说是一大弊端。②5人的美好品质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造，使生活充满无尽的乐趣。③加拿大少年琼尼马汶的爸爸是木匠，妈妈是家庭主妇。这对夫妇节衣缩食，一点一点地在存钱，因为他们准备送儿子上大学。④马汶读高中二年级时，一天，学校聘请的一位心理学家劝他放弃学业，说，“你一直很用功，但进步不大。高中的课程看来你

4、有点力不从心，再学下去恐怕你就浪费时间了。但每个人都有特长-——你也不例外。终有一天，你会发现自己的特长，发现自己是有用的人。到那时，你就会叫你爸爸妈妈骄傲了。”⑤马汶从此再没去上学。⑥那时城里活计难找。马汶替人整建园圃，修剪花草。因为勤勉，倒是忙碌。不久，顾主开始注意到这小伙子的手艺，他们称他为“绿拇指”——因为凡经他修剪的花草无不出奇的繁荣美丽。他常常替人出主意，帮助人们把门前那点有限的空隙因地制宜精心地装点；他对颜色的搭配更是行家，经他布设的花圃无不令人赏心悦目。⑦也许这就是机遇或机缘：一天，他凑巧进城，又凑巧来到市场政厅后面，更凑巧的是一位市政参议员就在他

5、眼前不远处。马汶注意到有一块污泥浊水、满是垃圾的场地，便上前向参议员鲁莽地问道：“先生，你是否能答应我把这个垃圾场改为花园？”⑧“市政厅缺这笔钱。”参议员说。⑨“我不要钱，”马汶说，“只消允许我办就行。”参议员大为惊异，他从政以来，还不曾碰到过哪个人办事不要钱呢！他把这孩子带进了办公室。⑩马汶步出市政厅大门时，满面春风：他有权清理这块被长期搁置的垃圾场地了。⑾当天下午，他拿了几样工具，带上种子、肥料来到目的地。一位热心的朋友给他送来一些树苗；一些相熟的顾主请他到自己的花圃剪下玫瑰插枝；有的则提供篱笆用料。消息传到本城一家最大的家具厂，厂主立刻表示要免费承做公园里的

6、条椅。⑿不久，这块泥泞的污秽场地就变成了一个美丽的公园，绿茸茸的草坪，曲幽幽的小径，人们在条椅上坐下来还听到鸟儿在唱歌——因为马汶也没有忘记给它们安家。全城的人都在谈论，说一个年轻人办了一件了不起的事。这个小小的公园又是一个生动的展览橱窗，人们凭它看到了琼尼马汶的才干，一致公认他是一个天生的风景园艺家。⒀这已经是25年前的事了。如今的琼尼马汶已经是全国知名的风景园艺家。⒁不错，马汶至今没学会说法国话，也不懂拉丁文，微积分对他更是个未知数，但色彩和园艺是他的特长。他使渐已年迈的双亲感到了骄傲，这不光是因为他在事业上取得了成就，而且因为他能把人们的住处弄得无比舒适、漂

7、亮——他工作到哪里，就把美带到哪里！1、下面加点的字注音完全正确的一组是（）。（2分）A、聘请（pìng）捂住（wǔ）5B、年迈（mài）污秽（huì）C、空隙（kōng）行家（háng）2、联系上下文理解下面的词语。（4分）名落孙山——赏心悦目——3、马汶被大家称为“绿拇指”的原因是（2分）：。4、马汶让年迈的双亲感到骄傲的更重要的原因是（2分）：5、“他工作到哪里，就把美带到哪里”中的“美”表面是指：；实际上是指：。（4分）6、请你用“——”划出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句：（1+2分）7、阅读④段，回答：（2+3+2分）（1）写出这段话的意思：（2

8、）心理学家