高考语文答题模板

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1、高考语文答题模板(现代文、文言文、诗词鉴赏)精简版现代文部分】一、有关语言修辞的题型:（一）描绘类【提问方式】·某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？·文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？【答题模式】不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。·动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……·形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……·副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了

2、……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。（二）结构类【提问方式】某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？【答题模式】不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……（三）修辞类【提问方式】这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？【答题模式】确认修辞手法＋修辞本身的作用＋结合句子语境·比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋

3、特性。·比拟：给物赋予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。·借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。·夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。·对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感；表意凝练，抒情酣畅。·排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情。答题格式：强调了＋对象＋特性·反复：写景抒情感染力强；承上启下，分清层次；多次强调，给人以深刻的印象。·对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。答题格

4、式：强调了……突出了……·设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考·反问：强调语气，语气强烈，强化情感。答题格式：强调，加强语气等；二、有关布局谋篇的题型:【提问方式】某句（段）话在文中有什么作用？【答题思路】1）确认指定段落（句子）在行文中的位置·文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。·文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。·文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而

5、意无穷。2）明确段落的的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个角度入手）【补充】1.线索：·记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。·散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索；以物为线索；以空间位置为线索。2.段意的归纳·记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。·议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点3.矛盾句。从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵，

6、表达深刻见解。三、有关表现手法的题型（象征、联想、想象、对比、衬托、渲染、抑扬、托物言志、借景抒情、人称等）:（一）艺术类【提问方式】文章这样写有什么好处、效果、作用？【答题模式】使用的方法＋内容＋效果（或作用）（二）人称类【提问方式】使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？【答题模式】　·第一人称：叙述亲切自然，便于直接抒情，自由表达思想感情，给读者以真实生动之感；·第二人称：呼告抒情更强烈感人，便于对话（感情交流），增强文章的抒情感和亲切感，还能起拟人化的作用；·第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，

7、便于叙事和议论。（三）表达方式类1）明确五种表达方式中具体分类及作用，以便答题时明确方向。2）确认所指定语段运用何种表达方式，结合文章具体分析1、叙述方式·顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。·倒叙：造成悬念，引人入胜，波澜起伏。·插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。·补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。·平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。2、描写总体来说，描写有以下一些

8、作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。·人物肖像、动作描写、心理描写：肖像描写以形传神；动作描写，表现人物性格特点；语言描写，言为心声；心理描写，揭示人物内心世界。都可以表现人物性格特点，推动情节发展，更好展现人物的内心世界、性格特征。·景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。奠定感情基调，