论心理认同机制在高校思想政治理论课中的运用

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1、论心理认同机制在高校思想政治理论课中的运用*常素梅（常州市广播电视大学江苏常州213001）[摘要]高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。当代大学生对思想政治理论课的内容能否真实认同和自觉践行，在一定意义上决定着中国未来的发展方向。充分认识大学生的心理特点，掌握他们对事物的心理认同过程与机制，将为提高思想政治理论课的教学实效性提供积极的参照，为切实加强和改进大学生思想政治教育提供有力保障。[关键词]心理认同机制；思想政治理论课；当代大学生当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班

2、人，是国家发展的希望和民族复兴的中坚力量。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地，体现着社会主义大学的本质要求，是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，掌握科学的思维方法，成为德才兼备的复合型高素质人才的重要途径。因此，当代大学生对思想政治理论课内容能否真实认同和自觉践行，在一定意义上决定着中国未来的发展方向。依据当代大学生的心理特点和思想实际，分析探讨当代大学生思想政治理论课的心理认同机制，将为提高思想政治理论课的教学实效性提供积极的参照，为切实加强和改进大学生思想政治教育提供

3、有力保障。心理认同是一种以体验、感悟为核心的，以理性认知、规范认同、情感体验、实践体悟等心理上的多种水平的有机整合，是个体心理在成长中渐进的、动态的、逐步完成的主观体验和感悟过程，是一种个体对社会规范的认识与情感的一致、思想与行为的趋同、动机与行为的统一的复杂的社会心理现象。因此，当代大学生对思想政治理论课的心理认同机制是指大学生政治心理、道德心理、学习心理和社会心理中的认知、情感、意志、信念和行为等因素的相互关系和相互作用，进而对思想政治理论课内容体系的内心体悟、心理认同和自觉践行，主要包括理性认同

4、机制、情感认同机制、信念引导机制和实践强化机制。①从心理发展角度看，大学生正处在迅速走向成熟的过渡阶段，在知、情、意、信、行等心理品质和特征上表现出许多过渡状态。只有在把握当代大学生心理发展特点和思想实际的基础上，才能激发大学生对思想政治理论课的认同，促使当代大学生的知行同一。为此，要提高思想政治理论课的教学效果，我们需要从以下几个方面努力来充分发挥心理认同机制的作用。一、遵循认知规律，充分发挥理性认同机制，引导大学生正确的认知人的认识来源于实践，有一个从感性认识上升到理性认识的过程。而这一过程也是一

5、个心理体验与积淀的过程。个体的政治、思想、道德等认识都是由社会存在决定的，都是由社会存在经过人脑的反映及一系列心理过程而形成的观念。所以，认知也是心理倾向的表现之一。而且，在认知基础上产生的思想观念是支配和制约其他心理要素的主导力量，是情感、意志、信念形成发展的必要条件。心理认同是一种情感、态度乃至认识的移入过程，是一种态度的变化过程，是外铄与内化的统一过程。也就是说，人们接受某一理论和价值观的过程先是被动地从表面上转变自己的观点和态度，再慢慢地过渡到自愿接受的观点和态度，并据此不断修正自己的信念与行

6、为，最后达到真正从内心深处相信并接受这一内容，从而把这些新的思想和观点纳入个体的世界观和价值观中，成为自身态度体系中的一个有机组成部分。而人们对于理论的理性认知与认同则需要理论的彻底性。马克思说过：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能*校级教改项目《“问题——探究”式教学方法在思想政治理论课中的应用研究》阶段性成果4用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”②深刻、全面、正确的理性认知会形成人们对事物科学的判断和坚

7、定的政治观点，而这种认知建立在理论的彻底性上才具有吸引力和支配力。当代大学生对思想政治理论课的认知、认同决定于思想政治理论课中的理论彻底性。因此，思想政治理论课的理性认同机制是指实现思想政治理论课中的基本理论的彻底性说服，引导大学生达成理性共识，从而使其在思想上认同思想政治理论课的内容体系，进而将之作为自身行动指南的机制。当代大学生有其认知特点。随着实践经验的丰富和知识的积累，大学生的抽象概括能力逐渐提高，并在思维活动中占据了主导地位。当代大学生乐于思考，爱对各种事物进行分析与比较，以此把握事物的本质

8、，从而加以认同。同时，由于大学生辩证逻辑思维基础尚不深厚，社会经验不足，识别能力有限，因此在观察、分析事物时也难免出现偏差，过于主观、片面或者过于自信、偏颇。特别是在价值观方面，大学时代是世界观、人生观形成并确立的关键期。一般来说，人们总是乐于接受那些与自己的信念一致并支持自己价值观念的信息，排斥或抗拒不一致的信息。当代大学生处于瞬息万变、信息急剧膨胀、各种思想纷至沓来的特定时代，这对于思维敏捷、思想活跃的大学生来说往往会由此引起深层的思考，形成诸多“热