网络教学平台在网站设计课程中的应用

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1、网络教学平台在网站设计课程中的应用陈晓征（南京中医药大学现代教育技术研究室，江苏南京210046）[摘要]：如何将网络教学平台与传统教学模式结合起来，提高教学效率，是目前众多院校面临的问题，文章结合笔者使用网络教学平台辅助课堂教学的实践研究，提出如何充分利用网络教学平台的资源共享、突破时空限制等特点弥补课堂教学的不足，提高教学效率。[关键词]：网络教学平台；网站设计；辅助教学ApplicationofWeb-basedLearningSysteminWebsiteDesignCourseSchoolofEducati

2、onalScienceofNanjingNormalUniversityChenXiaozheng[Abstract]：Howtointegrateweb-basedlearningsystemandtraditionalinstructionmodeltoimproveinstructionalefficiencyisataskofmanyuniversitiesandcollegesforthetimebeing.Thispapertakesaccountofthepracticalstudycarriedonb

3、ytheauthorwiththeweb-basedlearningsystemasanaidedtool,suggestshowtotakefulladvantageofweb-basedlearningsystem,howtoshareresources,howtomakeabreakthroughintimeandspace,howtofillthegapofclassroominstructionandhowtoimprovetheinstructionalefficiency.[Keywords]：web-

4、basedlearningsystem,websitedesign,aidededucation基于课程讲授的教学模式是目前高校教学的主要模式，该模式强调课程教学的6个要素，即：讲授、讨论、作业、实验、考试和教材。辅助课程讲授的网络教学平台就是针对上述6个教学要素或教学环节进行支持或辅助。网络教学平台作为教学辅助手段，充分利用网络技术和多媒体技术等，使教学能够突破时空限制，使教学材料的展示变得灵活、形象与生动，对教学过程进行连续的支持、跟踪与管理，是支持新型的、教师指导下学生自主式学习方式的有力工具，成为高校传统课堂

5、教学的有益补充和拓展[1]。以此模式开展的教学活动，打破传统的教学模式，学生对知识的学习已不再局限于书本内容，跨越了教学教育在时间和空间上的限制，对相关学科、最新科研动态以及进展也有一定的认识[2]。6网站设计是一门理论与实践紧密结合的课程，要求学生通过掌握基础的理论知识并将其应用于实践中，根据不同的要求设计出不同风格的网站，因此如何充分启发学生的学习兴趣，提高动手能力是此门课程的教学难点和重点。由于课堂授课时间有限，我们想到把课程的学习延伸到课后，在通过使用网络教学平台辅助课堂教学后，这一想法得到了实现，并且很好地

6、解决了教学中的重点和难点，也大大提高了学生的学习兴趣。1网络教学平台概述1.1系统结构我们使用的网络教学平台系统由三大部分组成：学生学习区、教师工作区和管理员工作区。学习区有八个功能模块，教师工作区有六个功能模块，管理员工作区有五个功能模块。系统总体结构如图1所示。注册教师工作区学生学习区课程学习网上作业网上测试教学通知网上答疑教学调查状我的学态习设置教学评估教学管理管教学资理源设置权用户限和教学评估教学活动学习进阶管教学资理源设置管教学内理容管理员工作区图1系统总体结构1.2功能概述用户要访问本系统时首先要注册，只

7、有授权的用户能够访问本系统。授权用户分为三类：选课学生、任课教师和系统管理员，这三类用户分别有权使用学生学习区、教师工作区以及管理员工作区中的相应功能。1.2.1学生学习区学生登录系统后，选择相应的课程学习班级列表，就可以看到课程内容，这部分内容就是教师布置的教学内容，包括教材内容、作业、测验和教学参考资料等；网上作业模块提供在线提交作业的功能；网上测试模块提供自测的功能；网上答疑模块提供6了在班级BBS上互相交流的功能，可以发表新主题也可以回复他人的文章；在教学通知模块中，可以查看已经发布的通知；在教学调查模块中，

8、可以参与教学问卷的填写并可以查看每个选项被选择的次数及比例；我的学习状态模块提供了查看作业、测验的成绩以及学习进度情况；设置模块主要是个人信息的设置。1.2.2教师工作区教师登陆系统后，选择相应开设的课程进行教学活动的管理。教学资源管理模块为教师提供了上传、删除教学资源，在浏览公共教学资源库中的教学资源并进行下载以及组织题库、试卷库和作业库的功