2014年高考文综(北京卷)政治主观试题及答案解析

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1、2014年高考文综（北京卷）政治主观试题及答案解析38.（34分）地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐藏”。材料一北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域的“文化珍珠”：颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南锣鼓巷、王府井、中关村科技园，等等。一座座地铁站造型别致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办了“祖国你好”大型公益广告活动、“民俗风、中国年”迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。（1）结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。（8分）解析：本题重点考查文化创新的

2、相关知识。文化创新的相关知识包括为什么要创新和如何进行创新，要对设问进行变通才能更好地连接课本观点，把是怎样发挥作用转化为如何进行创新。课本对于如何进行创新有明确的观点。现在的问题是要答哪些观点，观点如何与材料对接是难点。也就是说能不能从材料中解读有效信息是解决好这个题的关键。从材料第一句话可以体会到，地铁在传播文化和文化环境的设计上结合了现代和传统的元素。因此在文化创新上起到传播和继承与创新，从而推动文化的发展。第二句举办各种活动与创新中实践的观点相吻合。通过实践活动来推动文化创新。下来在组织答案时，先写观点后结合材料分点条理回答即可。官方参考答案：文化在交

3、流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩的文化。北京地铁成为继承和传播北京文化的载体。实践是文化创新的根本途径，北京地铁开展多种文化活动，有利于推动北京文化发展。反思：由于材料新颖，不能很好地从材料中提取观点，课本观点也有，就是与材料对不上号，实践的方式多种多样，继承与发展的方式也不少，在学习中没有尽可能多的了解。也没有把文化的交流与传播也能对文化创新有关系，平时没有关注到。材料二拥挤的车厢、高额的补贴……在当前地铁供需条件下，票价的合理性成为关注的焦点。某校学生围绕“北京地铁票价涨不涨、怎么涨”开展研究性学

4、习，在采访乘客的过程中，了解到如下一些看法。乘客甲：“两块钱票价真便宜，涨价就不那么挤了。不过我每次就坐两站，总不该和坐几十站的人花一样多的钱呀。”乘客乙：“我通常在高峰期挤地铁上班，真是人进去，相片出来啊。其实，非高峰期就没这么多人。”乘客丙：“地铁便捷、污染少，关系到老百姓的民生，不能只考虑经济因素。”（2）结合材料，你认为地铁票价应怎样调整？运用《经济生活》相关知识说明理由。（8分）解析：不论要如何做，都是为了解决一定的问题。因此在回答如何做时要分析要解决什么样的问题。设问问如何调整票价，那么为什么要调整，原因是地铁太拥挤。调不调和调多少，就看它会造成什

5、么样的影响：第一适当调高票价或者分时段票价。高峰期票价高，低峰时票价低。理由：价格变动对生活消费的影响：价格升高，需求减少，能从一定程度上解决拥挤问题。第二种是不调票价，也要解决拥挤问题就是增加线路。理由是根据供给与需求之间的关系。通过扩大供给来满足需求，政府应扩大投资来解决。另一种解题思路是;票价调整有三种情况：上调、下调和不调。然后分别说出每一种调整的理由就行了。官方参考答案：提出单一方案（普涨/不涨/降价）或者提出更加综合的方案（多坐多付费、上调高峰期票价、实施月票季票等多种票制、增加地铁线路供给等）。理由包括：价格变动对需求的影响；地铁作为公共交通工具

6、，具有一定的公共物品性质，会产生社会效益，需要财政适度支持；价格变动与需求弹性；公平原则等。反思：做这类题的关键是要学会分析，现在考试一方面是新情境和新材料，学生要在做题的过程中不断地提高自己的解读信息的能力。二是设问是以解决实际为目的，而不是照搬课本观点，必须对设问进行转化和变通，否则难以与课本对接。三是具体语言的组织与表达，也要在平时锻炼中提高。（3）地铁票价调整关系民生，召开地铁票价听证会，是保障科学决策、民主决策，使票价调整方案更加科学合理的有效方式。为使听证会获得预期效果，应注意表中事项。运用《政治生活》相关知识，说明注意这些事项的理由。（10分）注

7、意事项理由应依法公示本次听证会的具体程序和各方遵守的规则①参加代表应具有一定的广泛性，各方比例应合理，要给各方充分表达的机会②应设置记者席，允许新闻媒体采访③解析：本题着重考查公民参与政治生活的民主决策的具体途径。重点对具体参与的方式的作用和意义进行评价。①公示的意义和作用，因为公民有知情权②代表具有广泛性各方都有一定比例，主体的广泛性来说明决策讲民主，同时也使决策更加科学③有记者席和新闻媒体采访，说明公开透明，同时也发挥了舆论的监督作用。官方参考答案：①通过公示，保障公民知情权，保证听证会程序正当、有序进行。②通过保障公民的参与权和表达权，反映民意、集中民智

8、，保证听证会能发现拟定方案中存在的问题