工商管理多元思维与多元创造力的“催化师”

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1、多元思维与多元创造力的“催化师”多元思维与多元创造力的“催化师”是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，多元思维与多元创造力的“催化师”是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，多元思维与多元创造力的“催化师”的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。现阶段在推进学习型社会的热潮中，我们引进了一种先进的学习模式—&mdas

2、h;行动学习法。在这个新的学习模式中有一个重要的角色——催化师或促进师。最初，人们关注的是这个学习模式中的程序与环节，而对这个模式中的催化师没有引起太多的注意，只是将其当作行动学习过程中的一个联络员而已。随着行动学习法的深入实践，我们越来越认识到多元思维与多元创造力的催化师对于这个学习模式的重大意义，认识到催化师在行动学习中所起到的不可替代的作用；甚至可以说，要有效实施行动学习法，就必须充分发挥催化师的功能作用。一、催化师：行动学习模式中的新角色行动学习法其实是组织开发（Organizat

3、ionalDevelopment）的一种形式。所谓组织开发，就是运用管理心理学和其他学科的知识及方法，在组织中有计划进行的自上而下的改革活动，以增进组织的健康发展、开发组织的潜力、提高组织的效能，从而使组织适应不断变化的环境。其中又包括战略性干预、技术结构干预、人际过程干预和人力资源管理干预等四种模式。战略性干预包括战略规划、变革管理、知识管理和建立学习型企业，等等；技术结构干预包括TQM、BPR、建立高度参与型企业，等等；人际过程干预实际上就是人力资源开发(HRDevelop-ment)，包括团队建设、领导才能

4、开发、管理能力开发、冲突化解、情商提高，等等；人力资源管理干预包括设计工作职责，提高员工满意度，制订聘用选拔流程，吸引企业需要的人才，制订奖励机制，激励员工，制订绩效管理机制，发展个体以备企业未来之需，制订多元化计划，将小同背景的员工融合到企业中去，等等。行动学习法就是通过这四种模式开发组织潜能，引导被开发对象全身心投入到学习实践中去，在行动学习中提升自己的能力。从行动学习的四种模式所涵盖的内容不难看出，行动学习是围绕着发现、解决、反思最重要、最困难、最复杂的问题开展活动。因此，它可以创新性地解决问题、创造经营业

5、绩；它可以激发团队智慧、促进团队共识和承诺、加强团队建设；它可以提升个人、团队、乃至组织的领导力；它可以促进个人的专业成长和职业发展；它可以推动组织的文化再造和知识开发；它可以改善心智模式、提升组织智商、为建设学习型组织奠定基础。而在被开发对象达到上述目标的进程中，每时每刻都有一个十分重要的角色出现，这就是催化师(多元思维与多元创造力的“催化师”多元思维与多元创造力的“催化师”是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，多元思维与多元创造力的“催化师”是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流

6、参考之用，不可用于其他商业目的，多元思维与多元创造力的“催化师”的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。现阶段在推进学习型社会的热潮中，我们引进了一种先进的学习模式——行动学习法。在这个新的学习模式中有一个重要的角色——催化师或促进师。最初，人们关注的是这个学习模式中的程序与环节，而对这个模式中的催化师没有引起太多的注意，只是将其当作行动学

7、习过程中的一个联络员而已。随着行动学习法的深入实践，我们越来越认识到多元思维与多元创造力的催化师对于这个学习模式的重大意义，认识到催化师在行动学习中所起到的不可替代的作用；甚至可以说，要有效实施行动学习法，就必须充分发挥催化师的功能作用。一、催化师：行动学习模式中的新角色行动学习法其实是组织开发（OrganizationalDevelopment）的一种形式。所谓组织开发，就是运用管理心理学和其他学科的知识及方法，在组织中有计划进行的自上而下的改革活动，以增进组织的健康发展、开发组织的潜力、提高组织的效能，从而使

8、组织适应不断变化的环境。其中又包括战略性干预、技术结构干预、人际过程干预和人力资源管理干预等四种模式。战略性干预包括战略规划、变革管理、知识管理和建立学习型企业，等等；技术结构干预包括TQM、BPR、建立高度参与型企业，等等；人际过程干预实际上就是人力资源开发(HRDevelop-ment)，包括团队建设、领导才能开发、管理能力开发、冲突化解、情商提高，等等；人力资源管理