ca6140车床拨叉型号831002

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1、安徽理工大学机械工程学院机械制造工艺及专用夹具课程设计题目:“CA6140车床拨叉”机械加工工艺规程制订及钻床夹具设计姓名:岳德宝学号:2009302166专业班级:机设09-3班指导教师:周哲波教授卷内目录序号名称件数1说明书(正文、任务书、成绩评定表)1本2工艺文件1套3图纸5张6课程设计说明书题目:“CA6140车床拨叉”机械加工工艺规程制订及钻床夹具设计院(部):机械工程学院专业班级:机设09—3班学号:2009302166学生姓名:岳德宝指导教师:周哲波教授2013年1月16日6安徽理工大学课程

2、设计(论文)任务书机械工程学院院(部)机械制造教室学号2009302166学生姓名岳德宝专业(班级)机设09—3班题目CA6140车床拨叉”机械加工工艺规程制订及钻床夹具设计设计技术参数设计要求1.能熟练运用机械制造工艺设计中的基本理论以及在生产实习中学到的实践知识;2.提高机械结构设计的能力;3.学会使用手册及图表资料工作量产品零件图1张、零件毛坯图1张、工艺过程卡一套、夹具装备图1张、夹具零件图2张、设计计算说明书一份工作计划产品零件图1张(1天)、零件毛坯图1张(1天)、工艺过程卡一套(5天)、夹具

3、装备图1张(7天)、夹具零件图2张(2天)、设计计算说明书一份(2天)参考资料《机床夹具设计手册》、《机械工程手册》、《机械制造工艺设计简明手册》、《机械加工余量手册》、《工程材料及成形技术基础》、《机械制造工艺与机床夹具》指导教师签字教研室主任签字6年月日学生姓名:岳德宝学号:2009302166专业班级:机设09—3班课程设计题目:“CA6140车床拨叉”机械加工工艺规程制订及钻床夹具设计指导教师评语:成绩:指导教师:年月日6安徽理工大学课程设计(论文)成绩评定表目录摘要………………………………………

4、…………………………引言…………………………………………………………………第一章机械加工工艺设计1.1零件的分析……………………………………………………1.1.1零件的作用……………………………………………1.1.2零件的工艺分析………………………………………1.2确定毛坯……………………………………………………1.2.1确定毛坯种类…………………………………………1.2.2确定铸件加工余量及形状……………………………1.3工艺规程的设计……………………………………………1.3.1选择定位基准………………

5、…………………………1.3.2制订工艺路线(要有不同方案的比较)………………1.3.3机械加工余量、工序尺寸及公差的确定……………1.3.4确定(指定工序的)切削用量及基本工时…………第二章专用夹具设计2.1问题的提出………………………………………………2.2夹具设计…………………………………………………参考文献…………………………………………………………课程设计总结……………………………………………………6摘要在生产过程中,使生产对象(原材料,毛坯,零件或总成等)的质和量的状态发生直接变化的过程叫工艺过

6、程,如毛坯制造,机械加工,热处理,装配等都称之为工艺过程。在制定工艺过程中,要确定各工序的安装工位和该工序需要的工步,加工该工序的机车及机床的进给量,切削深度,主轴转速和切削速度,该工序的夹具,刀具及量具,还有走刀次数和走刀长度,最后计算该工序的基本时间,辅助时间和工作地服务时间。关键词工序,工艺,工步,加工余量,定位方案,夹紧力6ABSTRACTEnableproducingthetargetinprocessofproduction(rawmaterials,theblank,stateofquali

7、tyandquantityonpartbecomealways)takeplacedirectcourseofchangeaskcraftcourse,iftheblankismade,machining,heattreatment,assembleetc.andcallitthecraftcourse.Inthecourseofmakingthecraft,isitconfirmeveryerectorlocationandworkerstepthatprocessneedthisofprocessto

8、want,thelocomotiveofprocessing,thisprocess,andtheenteringthegivingamountofthelathe,cutdepth,therotationalspeedofthemainshaftandspeedofcutting,thejigofthisprocess,thecutterandmeasuringtool,aonehundredsheetsofnumberof

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