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1、燕山大学课程设计说明书题目:光学传递函数测量的实验设计学院(系):理学院年级专业:应用物理学号:090108030011学生姓名:耿丹丹指导教师:侯颜雪教师职称:3燕山大学课程设计(论文)任务书院(系):理学院基层教学单位:09应用物理学号090108030011学生姓名耿丹丹专业(班级)09应用物理设计题目光学传递函数测量的实验设计设计技术参数入射光波长λ=650nm两种空间频率为15线/mm和25线/mm设计要求1测量光学系统的光学传递函数2分析光学系统成像品质工作量15个工作日工作计划2012年10月
2、15日—10月19日搜集资料2012年10月20日—10月26日进行实验2012年10月27日—11月02日编写实验报告参考资料[1] 信息光学苏显渝李继陶科学出版2005年版[2]应用光学胡玉禧安连生中国科技大学出版社1996年版指导教师签字基层教学单位主任签字说明:此表一式四份,学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。年月日3燕山大学课程设计评审意见表指导教师评语:成绩:指导教师:年月日答辩小组评语:成绩:评阅人:年月日课程设计总成绩:答辩小组成员签字:年月日3燕山大学课程设计说明书摘要随着光学器件的
3、不断发展,光学系统成像质量的评价越来越成为应用光学领域中一个众所瞩目的问题。在比较和分析了多种评价方法的优缺点后,人们最终得出光学传递函数法是一种评价光学系统成像质量比较客观、有效的方法。因而测量光学传递函数就有了比较实际的意义。本文在熟悉基本概念的基础上,实验测定了光学传递函数,在此基础上对各种成像质量的评价方法做了对比。关键词:光学传递函数 成像质量AbstractWiththecontinuousdevelopmentofopticaldevices,theevaluationofimagingqua
4、lityoftheopticalsystemisincreasinglybecominganissueofpublicattentioninthefieldofappliedoptics.Inthecomparisonandanalysisofadvantagesanddisadvantagesofvarioustestingmethods,peopleeventuallyfindthattheopticaltransferfunction(OTF)methodisacomparativeobjective
5、andeffectivemethodtoevaluateofimagingqualityoftheopticalsystem.So,it’ssignificancetomeasuretheopticaltransferfunction.Inthispaperbasedonthefamiliarwiththebasicconcepts,experimentaldeterminationoftheopticaltransferfunction,basedonavarietyofimagingqualityeva
6、luationmethodswerecompared.Keywords:OTFImaginequality19燕山大学课程设计说明书目录摘要Abstract第1章绪论………………………………………………………………………………1第2章基本知识2.1像质评价方法及研究意义2.1.1光学设计阶段成像质量的评价…………………………………………………32.1.2实际光学系统的成像质量的评价………………………………………………42.2光学传递函数的推导2.2.1线性系统………………………………………………………………
7、…………52.2.2线性不变系统……………………………………………………………………62.2.3光学传递函数……………………………………………………………………72.3光学传递函数测量方法………………………………………………………………92.4本章小结………………………………………………………………………………9第3章实验报告的撰写3.1实验目的……………………………………………………………………………103.2实验仪器……………………………………………………………………………103.3实验原理………………
8、……………………………………………………………103.4实验装置……………………………………………………………………………133.5实验步骤……………………………………………………………………………143.6数据处理……………………………………………………………………………15第4章光学传递函数与其他成像质量评价方法的关系4.1与星点检验法的关系………………………………………………………………184.2与分辨率检
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