货币政策区域效应[毕业论文]2011-06-03

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1、2009届金融学专业毕业论文（2011届）毕业论文题目：货币政策区域效应——以青、藏两省为例姓名：　　学院：商学院专　　业：　　　金融学班　　级：　　　学号：指导教师：　　　导师学科：　　　导师职称：教务处制年　月　日22011届金融学专业毕业论文诚信声明我声明，所呈交的论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。我承诺，论文中的所有内容均真实、可信。论文作者签名：签

2、名日期：年月日I2011届金融学专业毕业论文授权声明学校有权保留送交论文的原件，允许论文被查阅和借阅，学校可以公布论文的全部或部分内容，可以影印、缩印或其他复制手段保存论文，学校必须严格按照授权对论文进行处理，不得超越授权对论文进行任意处置。论文作者签名：签名日期：年月日I2011届金融学专业毕业论文摘要我国经济取得了辉煌成就之时，区际经济差距问题也日益加大，这种经济增长的空间不平衡性已经阻碍了国民经济的整体发展。本文以此为背景，围绕我国货币政策的区域效应与货币政策的变动对我国青、藏两省地区的影响分别运用单位根检验、协整检

3、验以及格兰杰因果检验进行了实证研究，并得出实证结论：国民生产总值、金融机构贷款余额以及广义的货币供应量对于货币政策产生区有较大的影响。单击此处输入正文基于此结论本文给出调整货币政策工具的操作方式、优化青、藏两省资金来源渠道、建立青、藏两省金融中心，完善金融市场等一系列政策建议。关键词：货币政策，区域效应I2011届金融学专业毕业论文ABSTRACTChinahasseenbrillianteconomicachievements,buttheinterregionaleconomicgapissuesarebecoming

4、serious,thiseconomicgrowthspaceimbalancehashinderedtheoveralldevelopmentofthenationaleconomy.Thispapertriestobackground,aroundChina'smonetarypolicyareaeffectandthechangeinmonetarypolicyinqinghai,Tibetontheinfluenceofthetwoprovincesareaunitroottest,usingrespectivel

5、y,cointegrationtestandgrangercausalitytest,anempiricalstudy,anddrawaconclusion:GDP,financialinstitutionsloanbalancesandgeneralizedcurrencysupplyformonetarypolicyproduceareahaveamajorinfluence.Basedonthisconclusionaregiveninthispaperadjustedmonetarypolicytoolmodeof

6、operation,optimizingtheqinghai,Tibetprovincesfundingsources,buildingqinghai,Tibetprovincesfinancialcenter,perfectfinancialmarketsandsoonaseriesofpolicyrecommendations.Keywords:MonetaryPolicy，RegionalEffect单击输入正文，转换输入法为英文，格式**，**I2011届金融学专业毕业论文目录摘要……………………………………………

7、……………………………………………ⅠAbstract……………………………………………………………………………………Ⅱ引言…………………………………………………………………………………………1一、文献回顾………………………………………………………………………………1（一）国外动态研究…………………………………………………………………1（二）国内动态研究…………………………………………………………………3二、模型、数据的选取……………………………………………………………………5（一）模型的确定…………………………………………

8、…………………………5（二）数据的选取……………………………………………………………………6三、实证分析………………………………………………………………………………7（一）单位根检验……………………………………………………………………7（二）协整检验………………………………………………………………………