数据库课程设计-企业人事管理系统的数据库设计与实现

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1、新疆工业高等专科学校课程设计说明书题目名称:企业人事管理系统的数据库设计与实现系部:计算机工程系专业班级:学号:学生姓名:指导教师:完成日期:2011年12月16日格式及要求1、摘要1)摘要正文(小四,宋体)摘要内容200~300字为易,要包括目的、方法、结果和结论。2)关键词XXXX;XXXX;XXXX(3—8个主题词)(小四,黑体)2、目录格式目录(三号,黑体,居中)1XXXXX(小四,黑体)……………………………………………11.lXXXXX(小四,宋体)……………………………………………21.1.1XXXXX(同上)…………………………

2、………………………33、说明书正文格式:1.XXXXX(三号,黑体)1.1XXXXX(四号,黑体)1.1.1XXXXX(小四,黑体)正文:XXXXX(小四,宋体)(页码居中)4、参考文献格式:列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献的著录,按文稿中引用顺序排列。参考文献内容(五号,宋体)示例如下:期刊——[序号]作者1,作者2…,作者n.题(篇)名,刊名(版本),出版年,卷次(期次)。图书——[序号]作者1,作者2…,作者n..书名,版本,出版地,出版者,出版年。5、纸型、页码及版心要求:纸型:A

3、4,双面打印页码:居中,小五版心距离:高:240mm(含页眉及页码),宽:160mm相当于A4纸每页40行,每行38个字。6、量和单位的使用:必须符合国家标准规定,不得使用已废弃的单位。量和单位不用中文名称,而用法定符号表示。新疆工业高等专科学校课程设计评定意见设计题目:企业人事管理系统的数据库设计与实现学生姓名:评定意见:评定成绩:指导教师(签名):年月日评定意见参考提纲:1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。2.学生的勤勉态度。3.设计或说明书的优缺点,包括:学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。

4、新疆工业高等专科学校课程设计任务书2011/2012学年上学期2011年12月12日专业信管班级09-13课程名称数据库原理及应用设计题目企业人事管理系统的数据库设计与实现指导教师杨丽君起止时间2011.12.12~2011.12.16周数1周设计地点1#机房设计目的:通过设计使学生具有用Access进行数据库设计与系统开发的能力,建立功能完善的数据库应用信息系统。设计任务或主要技术指标:1.查阅有关资料,熟悉与课题有关的内容。2.创建数据库,建立表间关联。3.设计数据工作窗口:包括数据输入、浏览、维护、查询窗体。4.制作报表:设计单表报表、多

5、表报表、统计汇总报表。5.制作系统控制工作窗口:包括欢迎窗体、登录窗体、系统菜单。6.数据库的测试和运行,书写课程设计说明书,考核及评定成绩。设计进度与要求:第1天:下达设计任务,收集素材,确定设计方案,创建数据库及表;第2-4天:查询设计、窗体设计、报表设计、宏的设计;第5天:提交课程设计说明书及数据库应用系统并答辩。主要参考书及参考资料:《数据库原理与应用》(Access2003)《Access数据库实用教程》教研室主任(签名)系(部)主任(签名)年月日摘要企业人事管理系统是现代企业进行人力资源管理的一项管理制度,经过实际的需求分析,我选择

6、了比较实用的中小型数据库Access2003做整个系统的后台支撑.。本系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发,本企业人事管理系统具有如下功能:员工基本信息、假条信息、工资信息查询及报表以及系统的维护功能等。为企业管理管理人员提供信息咨询,信息检索,信息存取等服务,基本上实现了预期的功能。关键字:企业人事管理系统;Access2003;查询;报表;目录1Access数据库简介11.1软件介绍11.2软件特点11.3Access数据库对象22、需求分析33、概要设计33.1系统的功能分析33.2系统功能结构44、详细设计与实现44

7、.1数据库表设计44.2主要模块设计64.2.1数据库的表64.2.2数据库的查询74.2.3数据库的窗体设计74.2.4数据库报表的设计84.2.5数据库中宏的设计94.3系统运行结果105.总结111Access数据库简介1.1软件介绍Access是微软公司推出的基于Windows的桌面关系数据库管理系统(RDBMS,即RelationalDatabaseManagementSystem),是Office系列应用软件之一。它提供了表、查询、窗体、报表、页、宏、模块7种用来建立数据库系统的对象;提供了多种向导、生成器、模板,把数据存储、数据查

8、询、界面设计、报表生成等操作规范化;为建立功能完善的数据库管理系统提供了方便,也使得普通用户不必编写代码,就可以完成大部分数据管理的任务。Access

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