表演艺术专业人才培养方案书

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1、表演艺术专业人才培养方案一、专业人才的培养目标和规格（一）培养目标培养拥护党的基本路线，具备良好的职业素质和行为规范，适应现代表演艺术事业发展与改革需要，掌握表演艺术的基础理论和专业知识，具有较强的从事表演艺术、专业教学与管理工作的业务能力，能在文艺团体及艺术培训教育机构从事教学演艺工作和管理工作，德、智、体、美等方面全面发展的高素质、高技能可持续发展人才。（二）人才培养规格1.职业岗位分析热爱文化事业、具有良好的职业道德和积极上进的精神面貌；具有现代音乐教育思想和基本理念；身心合一、内外兼修，具有爱心、耐心和事业心，具有熟练的专业技能，能胜任文化产业的需要以及相关岗位的日常工作。主

2、要就业岗位（群）有：可从事演唱、演奏、舞蹈演员；可进入艺术培训学校、少年宫、群艺馆、文化馆、社区文化站、艺术团、演艺公司、部队等企事业单位业余文艺社团等单位工作。其他就业岗位：可到电视台、艺术团、电视台、宣传部门、文教事业单位从事演唱、演奏、舞蹈排演、音乐创作和音乐制作等工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。自主创业：本专业培养具有创新精神和创业能力的高级应用型人才，为学生自主创业提供了广阔的发展空间和知识储备。职业岗位：专业演唱、演奏、舞蹈演员，专业培训教师，文艺策划，社区宣传等。2.工作范围毕业生主要从事音乐艺术辅导和文化宣传工作。音乐艺术辅导岗位相关单位有少年宫、文

3、化馆、琴行以及社会力量所办的艺校等；文化宣传工作单位有群艺馆、文化馆、社区文化站、艺术团、演艺公司、部队等企事业单位业余文艺社团等等。（三）职业核心能力和岗位核心能力（见表1、表2）表1表演艺术职业核心能力表核心能力能力构成相关课程(含实践训练课)能力要求备注职业核心能力人文素质具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力、具备必要的法律知识思想道德修养与法律基础一般掌握理解邓小平理论和“三个代表”的重要思想概论毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策一般掌握具有爱国主义思想、国防意识国防教育（含军训）一般掌握具有较强社会适应能力和社交能力人文素养一般掌

4、握能力素质具有熟练操作计算机常用软件、并且处理业务工作的能力，获得高等学校计算机考试一级证书信息处理熟练掌握具有一定的英语应用能力、通过高等学校英语应用能力B级考试外语应用熟练掌握具有一定的语言及公文写作的能力应用写作一般掌握具有较强的社会适应能力和社交能力职业素质拓展一般掌握具有择业、就业和自主创业的能力就业与创业与指导一般掌握行为素质具备大学生的基本行为规范入学教育一般掌握体育与健康一般掌握锻炼身体的基本技能、养成良好的体育锻炼和卫生习惯、达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准具有健康的心理素质心理健康教育一般掌握具有熟练运用人际交往的技巧、展示沟通的能力职业礼仪一般掌握表

5、2表演艺术岗位核心能力表核心能力能力构成相关课程(含实践训练课)能力要求熟练掌握备注岗位核心能力岗位基础能力基本知识能力基础乐理、视唱练耳、歌曲演唱、形体训练音乐鉴赏能力中国音乐史、外国音乐史、艺术概论术概论熟练掌握岗位核心能力声乐演唱能力发声技巧训练、歌曲演唱熟练掌握舞蹈创编与表演能力舞蹈、形体、舞蹈基本功熟练掌握钢琴弹奏与音乐教学能力钢琴与即兴伴奏熟练掌握歌曲写作能力歌曲写作、和声学、曲式与作品分析熟练掌握表演艺术能力声乐、舞蹈、钢琴、器乐选修熟练掌握岗位拓展能力合唱与指挥能力合唱与指挥、和声学一般掌握音乐制作能力音乐制作、录音演唱实践一般掌握舞台组织能力歌舞排练、音乐制作、录音

6、演唱一般掌握形象设计能力声乐、形体、舞蹈、形象设计熟练掌握（四）专业知识、能力和素质结构分析（见表3、表4、表5）表3、表4、表5中A代表非常重要，B代表一般重要。表3表演艺术专业的知识结构一级知识名称二级知识名称三级知识名称重要程度备注职业核心能力人文素质人文科学知识历史、文学、政治、艺术、哲学、宗教、道德等知识A能力素质职业基本知识读、写、说、交际等职业方法能力和职业社会能力知识A行为素质身心健康常识安全知识、卫生知识、身心健康知识A岗位核心能力岗位基础能力基本鉴赏能力音乐理论基础知识、乐理基本知识、视唱练耳的基础知识A音乐理论基础中外音乐史的基本知识、艺术概论基础知识A岗位核心

7、能力乐曲演唱能力能够独立演唱并能进行歌唱教学A舞蹈创编与表演能力进行舞蹈表演和创编以及舞蹈教学A钢琴弹奏能力能够独立演奏并能进行钢琴教学以主即兴伴奏A歌曲写作能力能够独立完成歌唱的创编A音乐表演能力声乐、舞蹈、钢琴以及器乐的表演A岗位拓展能力合唱与乐队指挥能力组织集体合唱的能力A音乐MIDI制作能力制作音乐伴奏以及舞蹈音乐的能力A舞台演出组织能力组织设计舞蹈活动B舞台演出形象设计能力设计个人形象以及舞蹈形象B表4表演艺术专业的能力结构一级能力名称二级能力名