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时间:2018-05-13
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1、附件2:长江大学文理含实验学时的理论课程教学大纲格式说明(样例)页面设置:上下各2.5厘米,左3厘米,右2.5厘米。装订线:0XXX系本科含实验学时课程教学大纲二号黑体居中对齐,全文都采用单倍行距过程装备控制工程小三号黑体,居中对齐,全文都采用单倍行距空1行课程名称:五号黑体,两端对齐过程装备控制工程五号宋体,两端对齐(ProcessEquipmentandControlEngineeringTimesNewRoman字体,两端对齐,(文中所有英文字母均采用TimesNewRoman字体))课程编码:141061五号Time
2、sNewRoman字体,两端对齐(文中所有数字均采用TimesNewRoman字体)学分:3分总学时:48学时,其中,理论学时:44学时;实验学时:4学时适用专业:过程装备与控制工程先修课程:机械控制工程、微机原理执笔人:XXX审订人:XXX一、课程的性质、目的与任务五号黑体,两端对齐,首行缩进2个字符《过程装备控制技术》是一门五号宋体,两端对齐,首行缩进2个字符过程装备与控制工程专业的核心专业课程。本课程的主要任务是学习过程装备控制基本理论及其应用,学习计算机控制系统的组成及应用的知识;培养分析与设计过程控制系统的基本能力
3、;培养利用基础知识进行过程控制系统整定的能力;培养自学、分析问题和解决问题的能力,以及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。二、理论教学基本要求学生学完本课程后,应达到如下要求:1.掌握控制系统的基本概念;掌握过程装备控制系统的基础知识。五号宋体,两端对齐,首行缩进2个字符,“1”后的“.”采用五号宋体2.掌握过程检测技术的基本知识和基本方法,能进行实验数据的初步处理,能进行简单数据采集系统的设计。3.掌握过程控制装置的性能与调节方法。4.掌握计算机控制系统的设计方法及提高可靠性的措施,能进行典型计算机控制系统的设计与实现
4、。初步了解先进过程控制系统的原理与方法。三、理论教学内容与学时分配绪论(2学时)本课程的性质和任务,以及学习方法。第一章控制系统的基本概念五号宋体,两端对齐,首行不缩进,“第一章”后面间隔为2个空格(2学时)第一节概述;五号宋体,两端对齐,首行缩进2个字符,“第一节”后面间隔为2个空格第二节控制系统的组成;第三节控制系统的方框图;第四节控制系统的分类;第五节控制系统的过渡过程及其性能指标。第二章过程装备控制基础(8学时)本章重点和难点:复杂控制系统的模型建立第一节被控对象的特性;第二节单回路控制系统;第三节复杂控制系统。4第
5、三章过程检测技术(10学时)第一节测量基本知识;第二节误差基本知识;第三节压力测量;温度测量;流量测量;液位测量;物质成分分析;第四节传感器概述;第五节计算机辅助测试系统。第四章过程控制装置(6学时)第一节变送器;第二节调节器;第三节执行器。第五章计算机控制系统(6学时)本章重点和难点:计算机控制系统的设计与实现第一节概述;第二节计算机控制系统的组成及分类;第三节A/D与D/A转换器;第四节直接数字控制系统;第五节计算机控制系统的设计与实现;第六节提高计算机控制系统可靠性的措施;第七节DDC应用实例;第八节可编程序控制器机器
6、应用。第六章典型过程控制系统应用方案(8学时)本章重点和难点:炉温控制系统的计算机控制第一节热交换器温度反馈-静态前馈控制系统;第二节单回路控制系统的应用;第三节计算机数字控制的典型实例-炉温控制系统的计算机控制;第四节流体输送设备的控制;第五节反应器的控制。第七章先进过程控制系统简介(2学时)第一节概述;第二节自适应控制系统;第三节推断控制系统;第四节预测控制系统;第五节模糊控制系统;第六节人工神经网络控制系统。四、实验1.实验目的与任务五号宋体,两端对齐,首行缩进2个字符,“1”后的“.”采用五号宋体培养学生初步掌握温度
7、控制和压力控制的基本方法和调试技巧;验证所学理论、巩固所学知识并加深理解;对学生进行实验研究的基本训练。2.实验教学基本要求通过实验教学,加深对基础理论知识的理解,培养学生实验动手能力。通过实验课学生应掌握下列基本技能:实验设备的操作,仪器、仪表的使用、测量、运算及实验结果的分析,写出实验报告。3.实验项目与类型实验项目表头内容均采用五号宋体,中部居中对齐。表格在整个文档中采用居中对齐。实验类型备注4序号学时演示验证综合设计必做选做1换热器出口温度串级控制五号宋体,中部左对齐2√√五号TimesNewRoman字体,中部居中
8、对齐(表格中所有数字和英文字母均采用五号TimesNewRoman字体)2离心泵恒压力控制2√√4.实验教学内容及学时分配实验一换热器出口温度串级控制五号宋体,两端对齐,首行不缩进,“实验一”后面间隔为2个空格(2学时)(1)目的要求通过控制换热器的冷流体的出口温度,学习如何调整PID参数
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