篮球教研室硕士研究生复试考核办法

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1、篮球教研室硕士研究生复试考核办法一、专业理论复试考试方法与评分标准篮球硕士研究生专业理论复试主要考评考生的专项理论知识,总分100分。(一)专业理论知识考核方法采用面试的形式,考生从题库中抽取二道专业理论试题。考生单独准备10分钟(要求同闭卷考试),然后在5名专家面前报告与答辩20分钟。(二)评分标准专业理论满分为100分,由5名专家评分,去掉一个最高分、一个最低分,其余三人平均分为考生的最后专业理论考核得分。具体评分标准见表1。表1专业理论评分表等级优秀良好中差分值100—8685—7676—6059分以下标准能陈述答案的所有要点;答辩时逻辑性强、层

2、次清晰;语言流畅、准确、简洁。能陈述答案的大部分要点,答辩时逻辑性较强、层次较清晰;语言较流畅、准确、简洁。能陈述答案的主要要点,答辩时逻辑性、层次性一般;语言运用一般,但尚能表达主要意思。不能陈述答案要点,答辩时逻辑混乱、没有层次;语言含糊、表达不清;答非所问。二、专业技能复试考试方法与评分标准篮球研究生技能复试主要测试考生的专项技术和实战能力,总分共计300分。其中投篮70分,多种变向运球上篮80分,比赛150分。测试指标所占分值见表2。表2测试指标与所占分值一览表类别专项技术实战能力测试指标投篮多种变向运球上篮比赛分值7080150(一)投篮测试

3、方法与评分标准1.测试方法以篮圈中心投影点为中心,5.5米5为半径画弧,考生在弧线外进行1分钟自投自抢,投篮方式不限,记投中次数,每人测试两次,记其中一次最佳成绩。投篮必须在弧线外,不准踩线,踩线投篮投中无效。2.评分标准见下表3。表3投篮评分表男:成绩70584840332620投中个数7654321女:成绩705847372820(二)多种变向运球上篮测试方法与评分标准1.测试方法如图1所示,考生在球场端线中点站立,面向球场,用右手运球至①处,在①处做背后运球变向,换左手向②处运球,至②处做左手后转身运球变向,换右手运球至③处,右手胯下运球后上篮。

4、球进篮后可用左手运球返回③处,做背后运球,换右手运球至②处,做右手后转身运球变向,运球至①处左手胯下运球后上篮,球中后做同样的动作再重复一次。以考生开始运球时球落地开表,投中最后一个球停表。篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈,①、③到端线的距离为6米、到边线的距离为2米。②在中线上,到中圈中心的距离为2.8米。要求考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈或圆圈内地面,方可变向,否则视为无效,不予计分;运球上篮时球须投中,投不进可进行补投,若球不中仍继续带球前进,视为无效,也不予计分。每人测试两次,计其中一次最佳成绩。四次上篮,要求两次左手上篮,

5、两次右手上篮,差一次,总成绩加1秒,补篮不受此限制。图1多种变向运球上篮示意图52.评分标准见下表4。表4多种变向运球上篮评分表分值成绩(秒)分值成绩(秒)男女男女8043.0046.004063.0066.007943.5046.503963.5066.507844.0047.003864.0067.007744.5047.503764.5067.507645.0048.003665.0068.007545.5048.503565.5068.507446.0049.003466.0069.007346.5049.503366.5069.507247.

6、0050.003267.0070.007147.5050.503167.5070.507048.0051.003068.0071.006948.5051.502968.5071.506849.0052.002869.0072.006749.5052.502769.5072.506650.0053.002670.0073.006550.5053.502570.5073.506451.0054.002471.0074.006351.5054.502371.5074.506252.0055.002272.0075.006152.5055.502172.507

7、5.506053.0056.002073.0076.005953.5056.501973.5076.505854.0057.001874.0077.005754.5057.501774.5077.505655.0058.001675.0078.005555.5058.501575.5078.505456.0059.001476.0079.005356.5059.501376.5079.505257.0060.001277.0080.005157.5060.501177.5080.505058.0061.001078.0081.004958.5061.5

8、0978.5081.504859.0062.00879.0082.004759.5062.50

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