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时间:2018-05-13
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1、第十一章社会认知与行为—学习辅导第一节社会认知社会认知是个体对自己或他人的心理与行为特征的知觉、储存、推测与判断。影响社会认知的对象很多,有关于个人的,有关于社会的,也有关于个人与社会关系的。在人们头脑中,关于个人的社会认知会形成自我概念;有关于他人和社会的各种认知会形成社会刻板印象或社会偏见。一、自我概念(一)自我概念的定义自我概念可以定义为一个人对自己的身体状况、行为特点、人格特征、社会角色、社会关系和思想观念等诸多方面的看法和观念的总和。美国社会心理学马库斯称之为“自我图式”。(二)自我概念的内容(1)物质自我
2、、社会自我和精神自我詹姆士将多种多样的自我内容概括为三大类:物质自我、社会自我和精神自我。物质自我指个体所拥有的真实的物质,其中还可细分为身体自我(如自己的相貌、身高等)和身外的物质自我(我的财产、我的作品等,我的衣服、我的包)。社会自我指个人认为自己在别人看来所具有的属性和行为特点,它包含了一个人所拥有的社会角色和社会地位。如:“我是妈妈的女儿,学生的老师,高中时的班长,大学时中文系的优秀学生”。精神自我指的是个体内在的非物质的属性。如能力、态度、性格、兴趣、动机、品德、理想、信念、政治观点等。(2)现实自我与假定
3、自我自我概念结构中不仅有包含当前状态下的现实的自我,还包含个体对自己未来的想象和预期,即假定的自我,它具有影响个体发展的动力性。假定的自我可以分为四类:可达到的自我又称为可能的自我,它代表了个体想要成为并能够成为的一类人。对于一个高中生来说,他会预期“我就要成为一名大学生了。”这就可视为他的可达到的自我。现实自我与可达到的自我越接近,人的自我感觉越好。理想自我是指人们理想中的带有光环的自我概念。比如梦想自己会成为歌星、百万富翁或者科学家。每个人都有这样的理想,但大多数人能够将理想自我与可达到的自我区分开来,使生活保持
4、常态。只有极少数神经质的人会被理想自我牵引着,追求绝对完美,如希望成为学校里最受欢迎的人,成为全A的人,永远保持班级第一名等,这种不切实际的理想的自我意象往往会变成心理问题的来源。应该成为的自我是指一个人对自己应该成为什么样的人内在标准。例如,“我应该做一个好学生”。当人们达不到自己应该成为的人的标准时,就会感受到内疚和焦虑。不想成为的自我指自我概念中包含的一些自己不希望出现的消极属性。如,不想成为“啃老族”,不想做懦弱的人。这些内容可以激励人们努力行动以避免产生这些消极属性。二、社会刻板印象与偏见(一)社会刻板印象
5、1、社会刻板印象的含义社会刻板印象是指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。例如,教师总是“文质彬彬的”,商人的本质就是“唯利是 图”,农民的特征是“勤劳质朴”,这些都是13社会刻板印象。社会刻板印象是对社会群体最简单的认识,它具有一定的合理性,但也容易产生认知偏差,导致人际交往中出现"先入为主"、“以偏概全”的错误,从而阻碍人与人之间的正常认识和交往。2、常见的社会刻板印象在日常生活中,出现最频繁的是性别刻板印象和种族刻板印象。(1)性别刻板印象在我们的文化中,人们对男性和女性往往具有比较固定一致的看法,比如男人应
6、该勇敢,女人应该温柔等等,这些固定的看法称之为性别刻板印象。从孩子一出生开始,性别刻板印象就施加给儿童,比如人们倾向于给男孩穿蓝色调的衣服,给女孩穿粉色调的衣服;哄男孩时会说,“男子汉不哭”,“小伙子勇敢”,哄女孩时则会说“小姑娘要爱干净”等等。可以说,性别社会刻板印象在个体社会化过程中具有重要影响。下表列出了常见的性别刻板印象。表常见的性别刻板印象典型的男性典型的女性进取心强不擅长表达情感喜欢数学和科学有野心客观的有支配欲的自信的逻辑性强的行动像个领导独立的温柔爱哭喜欢艺术和文学不说脏话对自己的外表感兴趣注意他人的
7、感受对安全感有强烈的需求多话有清洁的习惯依赖的(资料来源:S.E.Taylor,L.APeplau&D.OSears著《社会心理学》,谢晓非等译,北京大学出版社,2004)(2)种族刻板印象:在社会交往中,人们对不同中不同种族的人也具有不同的看法,称之为种族刻板印象。比如,在文献资料中我们看到西方人对不同种族人群的刻板印象。在他们眼中,东亚人很聪明、擅长数学,有时候让人感觉神秘、很奇特。他们对东亚人的消极看法是开车技术很差,容易出交通事故。在西方人看来以印度人为代表的南亚人都是聪明的商人,他们严格保持着传统的家庭性别
8、角色。对南亚人的消极看法是结婚时索要的嫁妆太多。美国人对自己本民族的看法是,具有积极敏锐的环境意识、有智慧、忠诚、在狩猎和探险方面有高超的技能。他们对自己的消极评价是:爱喝酒、粗暴、与敌人难以和解。(二)社会偏见1、社会偏见的含义和特征社会偏见是指人们不以客观事实为根据所建立的对人、对事的态度。偏见并不单指对圈外群体的负面态度,它还包括对圈内群
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