宁波行知实验小学2016年宁外兴宁推荐方案

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1、宁波市行知实验小学2016年宁外兴宁推荐方案一、推荐名额根据江东区教育局推荐名额,今年宁外2个,兴宁3个二、推荐条件1.本校应届毕业班中,德智体美综合素质和各方面表现突出的学生。宁外:(以教导处备案为准)学业和表现优秀。各小学推荐的应届毕业生,学业成绩(指在五、六年级期间的语文、数学和英语成绩)名列年级前茅、学习能力出众;而且在五、六年级期间,曾经一次被评为校级三好学生(优秀学生干部或优秀少先队员)或二次被评为学习积极分子。(已经取消评选三好学生的学校,请推荐本校等同于三好学生称号的荣誉获得者)兴宁:(以教导处备案为准)学业和表现优秀。各小学推荐的学生应当在本校应届毕业生中学业

2、成绩名列年级前茅,且行为习惯优秀,同时符合下列条件之一:①五、六年级主要学科(语文、数学、外语、科学)学业成绩达到优秀等第。②在五、六年级期间,至少一次被评为校级三好学生(优秀学生干部或优秀少先队员)或学习积极分子。(或等同于上述各项荣誉的星级学生等)2.身体和心理健康。根据全寄宿制要求,所推荐的学生必须身体和心理健康,独立生活能力较强。没有不适宜过寄宿生活的疾病和传染病,如哮喘病、心脏疾病、梦游、癔病、尿床、癫痫等身体和心理疾病等。3.符合语言学习的基本生理要求。没有学习外语的先天障碍,例如口吃、先天性发音不准、吐字有障碍等。4.认同学校办学理念并自愿要求到该校就读。5.学生

3、只能选择参加宁波外国语学校、兴宁中学其中一所学校的推荐工作,不能兼报。三、推荐程序1.综合素质认定:共2分参加教育行政部门组织的各类竞赛,获得个人市第一名(市一等奖)及以上,加2分;个人市第二—六名(市二、三等奖)区第一名加1分;个人区第二、三名(区二等奖)加0.5分。本校组织的团体比赛获区级第一名(一等奖)、市一、二、三等奖(前六名)及以上的主要参与者,加0.5分。若无获奖证书,以比赛照片或视频为准。注1:以上获奖须在2014年5月1日—2016年4月30日期间,同一类别竞赛不累计加分,团体与个人不累计加分。以上加分最高为2分。注2:“同一类别”指声乐、舞蹈、书画、体育、科技

4、、信息技术、文学、英语等。注3:教育行政部门指教育部、教育厅、教育局、教研室。注4:获奖认定以证书中的公章为准。2.对符合条件的候选人进行综合能力评定:共100分(1)过程性评定:五上、五下、六上语文、数学、英语期末成绩,占总分50%。(2)推荐性评定:语文、数学、英语占总分50%。3.当综合能力评定与综合素质认定总得分相同时,推荐性评定分数高者优先录取。(三)推荐程序:1、学校成立“2016年宁外、兴宁招生推荐工作领导小组”和“纪律检查小组”。行知实验2016年宁外、兴宁招生推荐工作领导小组:组长:谢増焕(校长)副组长:沈晓英(副校长)俞月娟(教导主任)组员:王霞、王琳芳、毛

5、益东、唐晓露、徐俭勤、李乐、六年级每班一位学生家长代表(601童川博妈妈、 602丁治凯603崔佳文妈妈、604虞申捷妈妈)行知实验小学2016年宁外招生推荐工作纪律检查小组:组长:郑良娣(书记)副组员:沈莉伊(校长助理)组员:吴望舒陈玲珠注:自己子女及亲属参加本次推荐的教师主动回避,不得参加本次推荐工作;2、操作流程:自愿报名——班级初推---资格审核——综合认定——名单公示——上报宁外、兴宁3、具体要求操作程序具体要求责任部门自愿报名对照推荐条件,学生书面申请,家长确认并签字,在规定时间内将《行知实验2016年宁外推荐学生综合评定表》;获奖证书原件、复印件,上交班主任处。班

6、主任资格审核由推荐工作领导小组组织相关人员进行资格审核,确定候选人名单。推荐工作领导小组综合成绩学校对符合条件的学生统一进行综合成绩评定,计算五上年级、五下年级和六上年级的期末语文、数学、英语的成绩总和。组织推荐性评定。推荐工作领导小组纪律检查小组张榜公示按照综合成绩总得分从高到低和自己申报确定规定名额的宁外、兴宁推荐学生名单。推荐名单在学校公示栏公示,接受监督。推荐工作领导小组材料上报根据相关要求上报材料。教导处附宁外、兴宁推荐工作日程安排:日程工作内容4月18日成立宁外推荐工作领导小组、纪律检查小组;讨论并通过学校宁外、兴宁招生推荐方案。4月18日学校宁外、兴宁招生推荐方案

7、上报区教育局备案4月18日网上、公告栏公示《行知实验小学2016年宁外、兴宁招生推荐方案》4月19日接受自愿报名,填写《行知实验小学2016年宁外、兴宁推荐学生综合信息表》4月20日在推荐工作领导小组、纪检检查小组部分代表监督下,7:50-8:05家长将《行知实验小学2016年宁外、兴宁推荐学生综合信息表》投入投票箱内,并公示报名学生。班主任进行初审报名学生成绩单、三好生、学习积极分子及相关获奖证书原件和复印件。班主任完成五上、五下、六上语文、数学、英语期末成绩汇总工作。4月25日完成资格审

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