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时间:2018-05-12
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1、大学生主观幸福感现状及与其自尊水平关系的研究刘 洋(新乡医学院心理学系,河南新乡)摘要:目的探讨大学生主观幸福感现状及与其自尊水平间的关系。方法采用中国人幸福感量表和自尊量表对922名大学生主观幸福感现状进行调查;分析了大学生自尊水平对其主观幸福感状况的影响。结果922名大学生主观幸福感得分最高分为125分,最低分为31分,平均(61.7±11.3)分。自尊对主观幸福感的影响显著F=52.286,P<0.001;决定系数R2=0.289。这表明自尊对大学生主观幸福感的预测模型能够解释其28.9%的变异量。结论大学生主观幸福感状况良好,但程度不
2、强,且存在较大个体差异;自尊对主观幸福感具有极其显著的正向预测力,但影响大学生主观幸福感因素较多,值得引起关注。关键词:大学生;主观幸福感;自尊CollegeStudentsSubjectiveWell-beingSituationandItsSelf-esteemResearchoftheRelationshipLIUYang(DepartmentofPsychology,XinxiangMedicalCollege,Xinxiang,China)Abstract:Goal:Discussestherelationshipbetweenco
3、llegestudents'subjectivewell-beingsituationanditsself-esteemlevel.Method:UsedintheinvestigationofChineseHappinessScaleandSelf-esteemScalefor922collegestudentssubjectivewell-beingstatus,analyzedtheinfluenceofcollegestudentsself-esteemlevelonthestatusofsubjectivewell-being.Re
4、sults:Thehighestscoreofthe922collegestudentssubjectivewell-beingwas125points,thelowestwas31points,theaveragescorewas61.7±11.3.Itshowsself-esteemandtwofactorshavethesignificantinfluenceonthesubjectivewell-being(F=52.286,P<.001),thedeterminationcoefficientR2was0.289.Thepredic
5、tionmodelofself-esteemoncollegestudents'subjectivewell-beingcanexplainits28.9%ofthevariance.Conclusion:Collegestudentsubjectivewell-beingingoodcondition,butthedegreeisnotstrong,andtherehasalargeindividualdifference,self-esteemhasextremelysignificantpositivepredictivepowerto
6、thesubjectivewell-being,buttherehavemanyfactorsaffectingtheuniversitystudents'subjectivewell-beingwhichdeserveourattentionKeywords:collegestudent,subjectivewell-being,self-esteem幸福作为人生的目的和权力,具有永恒的意义,人们的一切行为无不是在追求幸福。台湾学者陆洛(1998)指出所谓的主观幸福感就是对生活质量的沉思评鉴,是一种包括了高昂的正向情绪及对整体生活满意的主观
7、感受。近来的研究倾向认为,主观幸福感可以说是一种个人主观的经验,包括情绪、认知和身心健康等三个层面。自尊是个体做出自我价值判断后产生的主观感受和体验,是自我情感方面的内容[1],也是影响个体社会适应性的核心因素[2]。一般来说,心理健康的人自尊感比较高,认为自己是一个有价值的人,并感到自己值得别人尊重,也较能够接受个人的不足之处。随着科学技术的进步和物质生活的日益提高,人们越来越重视自身的精神生活,重视自身的生活质量。大学生作为社会中的一个特殊群体,他们处于个体成长的关键时期,面临求学、就业、人际关系等一系列重大问题,研究显示,他们的心理紧张
8、程度很高,而且由于每个人的自尊水平不同,其心理困扰程度也存在差异,这一问题引起社会各界的足够重视并进行深入的研究。本研究以河南省部分高校大学生为被试,对主观幸福感进
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