我国当前劳动争议处理模式存在的问题及其改革

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1、13贵州大学本科毕业论文（设计）第13页贵州大学本科毕业论文（设计）诚信承诺书本人郑重承诺：本人的毕业论文（设计），是在导师指导下独立完成。本人恪守学术道德遵守学术规范，毕业论文（设计）中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等，均要明确注明出处。论文（设计）作者签名：日期：-13-13贵州大学本科毕业论文（设计）第13页目录中文摘要与关键词…………………………………………………………………………Ⅱ外文摘要与关键词…………………………………………………………………………Ⅲ主要内容……………………………………………………………………………………11.现行劳动

2、争议及处理模式简述…………………………………………………………11.1劳动争议的概念…………………………………………………………………………11.2劳动争议的产生…………………………………………………………………………11.3劳动争议处理模式的概述……………………………………………………………22.我国现行“一裁两审”模式的特点和弊端………………………………………………42.1现行“一裁两审”模式的特点………………………………………………………42.2现行“一裁两审”模式的弊端及其成因……………………………………………43.关于现行劳动争议处理模式改革的思考……

3、………………………………………73.1我国劳动争议处理模式的选择…………………………………………………………73.2如何改革我国当前劳动争议处理模式…………………………………………………84.结束语……………………………………………………………………………………10参考文献…………………………………………………………………………………11原创声明……………………………………………………………………………………12致谢…………………………………………………………………………………………13-13-13贵州大学本科毕业论文（设计）第13页我国当前劳动争议处理模式存在

4、的问题及其改革摘要随着改革的日趋深入，我国劳动力市场的开放程度不断提高，劳动者与用人单位之间因劳动问题引发的纠纷也越来越多。而我国现行劳动争议处理模式难以满足合法、公正、及时处理劳动争议的要求，在一定程度上不利于企业新型劳动关系的建立和劳动者合法权益的保护。因此，探讨新型劳动争议处理模式，已成为完善劳动关系协调机制的热点问题，更是构建和谐社会的重要工作内容之一。本文将通过分析现行劳动争议处理模式的现状、弊端及其成因，探讨如何实行劳动争议处理模式的改革，设计可行的实施方案。[关键词]：劳动争议处理模式，一裁两审，模式改革，单一机构模式-13-13贵州大学本科毕业论

5、文（设计）第13页TheproblemofthemodeexistenceofthecontroversyprocessingandreformsinourcountryAbstractAlongwithdeeplyreformsdaybyday,thelabormarketinourcountryforopenningdegreeenhancesunceasingly,therearesomanydisputesbetweentheworkerandtheemployer.Butourcountrypresentlabordisputeprocessingpa

6、tterncan'tsatisfylegitimate,fair,andmeetthepromptprocessinglabordisputerequests,it'snotusefulforestablishingthenewlaborrelationshipinenterprisesandprotectingtheworkers'legitimaterights.Therefore,discussingnewlabordisputeprocessingpatternhasbecomeahottopictoconsummatetheworkingrelatio

7、ns'coordinationmechanism,it'salsoanimportantworkingcontentofconstructingharmonioussociety.Thisessaywillanalyzethepresentlabordisputeprocessingpattern,themalpracticeandthereasons,anddiscusshowimplementthereformsforthelabordisputeprocessingpatternanddesignthefeasibleimplementationplan.

8、Keywords：Lab