校园新闻写作知识讲座

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1、校园新闻写作知识讲座第一节新闻含义和新闻写作原则新闻定义，新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。新闻体裁，有广义的新闻与狭义的新闻之分，广义的新闻包括消息、通讯、特写、调查报告、新闻评论等，是报纸、广播、电视等媒体中常见的报道体裁。狭义的新闻专指消息。新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。新闻的特点，观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确校园新闻写作应坚持的写作原则(1)坚持四项基本原则，自觉执行党的宣传纪律；(2)实事求是

2、，用事实说话；(3)迅速及时，讲求时效；(4)在写作技巧上遵守以下10条写作规则：在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写；在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写；要表现，不要陈述；把精彩的引语放在消息的前头；把精彩的实例或轶事放在消息的前头；运用具体名词和富于动作色彩的动词；尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词；尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话；在消息中不要提那些你回答不了的问题；写作要朴实、简洁、诚实、迅速。总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。第二节新闻的特点和写作要领一、新闻特点：1、真实性，真实是新闻的生命a、它要求所写的人事、地点、时间、数

3、字、情节都必须真实。甚至连细节描写也要真实。道听途说，扩大或缩小事情都是新闻不容许的，比如说没有参加某个会议，在领导人授意下写新闻，写出来的新闻总有一种不踏实感，因为究竟会议开了哪些内容不得而知，有时凭自己的感觉写，从自己的主观愿望出发都是要不得的。例如某校运动会，当时学生记者认为学校朝气蓬勃，运动健儿人才辈出，哪料到，该学校在运动会上比以前大大落后，92年、94年、98年某些项目都保持最高纪录，到现在还没打破，而且差距甚大，如果记者当时颂扬该学校体育运动怎样好，那就失去真实性。b、真实地反映事物的本质，不能看表面现象，挖掘出内部真实可靠的东西，在实际新闻报道中难

4、度很大，特别现今流行的形式主义，小会做小报告，大会做大报告，各种集会、剪彩、典礼、年终总结、动员大会在一阵阵热闹声中开始，实际怎么样要揭发出来，如果隐藏着行贿受贿的腐败现象，欺上瞒下的虚假现象特别要求记者有执着的揭发精神，查根究底，破获大案的精神。新闻报道的失准，失实大致表现为以下几方面：（1）夸大其辞；（2）恶劣歪曲；（3）虚假报道；（4）态度偏颇；（5）遗漏隐瞒。造成报道失实的原因除采访不深入导致材料把握不全面而失实，尚有多种情形。诸如时间仓促；传播技术有限；编辑方针的误导；另外还有政治原因以及报道者认识判断事实能力的限制等。新闻的真实性要求记者要有高度的责任

5、感，渊博的知识，“身临其境”的报导，分析思考的头脑。在报道中力求“客观、公正、真实、全面”使之准确无误。2、时效性有两层意思，其一指新闻报道要及时迅速，用一句老话说应该是“活鱼”而不是“昨日黄花”，快是新闻的第二生命，任何延宕迟缓都会削弱甚至失掉新闻的价值。如电视台新闻播放时常常有“本台刚刚收到的消息”就突出了快新。校园中的新闻，由于我们学生记者还要上课，不是专职的记者，某些新闻就不灵通，这就难免影响了新闻的时效性，没有在第一时间播放校园新闻。其二是指新闻报道要合“时宜”，即在最合适的时间内报道某一特定的新闻信息。有些报道并不是越快越好，还有一个发表时宜，时机问题

6、。尤其在一些特定的时期内一定要注意，某一报道的效果。不能因为抢时间而不顾及影响。在校园广播中，因为我们学生编辑在每天下午放学后拿到新闻稿子，来不及编辑，同时也没有作深入的审稿或探听，有时就什么东西都编进去了，结果就会报道了不该报道的或无聊的东西。如有一次某班一天下午女同学买来许多用于织风铃的纤维薄膜，在晚饭前后织了起来，这种情况反映了当代中学生追求美的风尚，也与学校提倡的“寝室文明”建设相适应，当初确实应予报道，但她们这种“突然”是一种冲动的仿效，还处于萌芽状态，等到“寝室文明”见成效了，追求美成熟了，这才是大做文章的时候。不过，新闻总是力求迅速的，切不可随意以不

7、适宜为借口而压稿不发。3、新鲜性新闻有一种猎奇，出人意料，引人注意的特性。除了要求新闻报导的迅速，还要求新闻写作的灵活，创新，要突破俗套，改革创新，变换角度写，以新带旧；变换体裁写以旧生新，还有语句的描述运用，标题、导语、正文、结尾怎样创新等。体裁：问题与建议：校园吸烟群增多“眼保健操”我们呼唤您消息与述评：第五期团训班开班树立社会主义荣辱观观察与思考：网撒得大，鱼才多——对加入社团的看法设立双休日联络站（指导站）——双休日建设之我见通讯与杂文：严格是对学生负责——访党委书记×××多点入党动机教育调查与研究：如何杜绝考试舞弊理论与实践：我说新闻敏感内参稿：30分钟

8、内外，你说