课程设计--边角三角网平差程序设计

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1、测量平差程序设计课程设计任务书专业班级：________________指导教师：_________________小组成员：目录设计题目1设计资料:1一、课程设计的目的2二、课程设计的任务和内容2三、课程设计阶段2四、组织方式进度安排3五、考核与成绩评定4六、参考文献：4七、实习报告：5设计题目边角三角网平差程序设计设计资料:表1已知点坐标点号X坐标Y坐标备注Bj011149.5525529.757已知点Bj021351.0826907.547已知点Bj031466.8006231.200待定点Bj041548.2005403.600待定点表2观测值精度边长观测值　固定误差(mm)1比例误差

2、(ppm)1方向观测值(′)　1表3边长观测值起点终点边长(m)Bj03Bj04832.388Bj01Bj03770.170Bj03Bj02685.482Bj02Bj011392.450Bj02Bj041516.951Bj01Bj04418.530表4方向观测值起点终点方向观测值(°′″)起点终点方向观测值(°′″)Bj01Bj030Bj03Bj010Bj01Bj0215.57244Bj03Bj0429.57251Bj01Bj04276.43169Bj03Bj02213.5653Bj02Bj010Bj04Bj030Bj02Bj0415.48098Bj04Bj021.48093Bj02Bj031

3、7.59294Bj04Bj0166.45528一、课程设计的目的学生在学习完误差理论与测量平差基础、测量平差程序设计基础等课程的基础上，设计一个完整的测量数据处理程序，培养学生综合应用量数据处理与计算机应用能力，培养学生主动学习，创新设计能力。二、课程设计的任务和内容1.课程设计任务：在两周的时间内应用者Matlab程序设计语言编制一个完整的边角网严密平差程序,要求有简易的界面，数据输入采用文本输入，采用间接平差模型完成平差的基本计算，能够画出控制网图，输出基本的计算结果，并根据设计过程完成设计报告。2.程序设计主要内容包括：1.系统功能设计2.界面设计3.流程设计4.代码书写5.程序调试三、

4、课程设计阶段1.准备阶段研究设计任务书，分析设计题目，熟悉原始数据，明确设计内容和要求；制定课程设计计划和进度。2.熟悉算法模型阅读误差理论与测量平差基础教材，掌握平面控制网数据处理的数学模型，这里主要是指方向观测量、角度观测量、边长观测量的观测方程和误差方程的构成，研究平面观测数据的组织方法，设计Matlab算法，实现计算的自动表达。3.功能设计阶段设计程序要实现的功能平差程序的基本功能包括数据的输入，平差计算，精度评定、成果输出等；4.流程和界面设计阶段1.根据平差计算的过程和程序功能，画出流程图，设计简易界面实现数据的输入和平差计算和成果输出。在此基础上，根据功能要求，设计简便的界面。5

5、．代码书写和调试阶段按照计算流程图和界面设计，根据方向观测值，边长观测值的误差方程的组成，设计Matlab算法，实现误差方程的自动构成，分阶段书写代码，调试实现各个阶段的功能。6.设计报告撰写阶段设计报告是对整个设计过程进行综合总结提高，内容包括课设的目的意义、程序设计的内容、算法设计、设计心得等根据设计过程和对测量数据处理以及程序设计的理解进行独立撰写。四、组织方式进度安排以小组为单位，每小组5-6人，分工合作共同完成程序设计任务，时间两周，进度安排如下：第一周周一熟悉设计书内容，制定计划熟悉平差模型　周二功能设计流程设计绘制流程图观测值数据组织周三熟悉观测方程误差方程的构成，列出计算公式，

6、设计Matlab算法周四界面设计按照分工进行分模块代码设计完成数据读入模块周五分模块进行调试完成误差方程构成模块第二周周一代码书写调试完成平差计算模块　周二代码书写调试完成输出模块周三代码书写调试完成整体调试周四撰写设计报告周五综合考核五、考核与成绩评定1.考核内容根据考勤、课程设计报告、程序结构、程序代码进行综合评定。2.成绩评定方法平时成绩20%，设计报告30%；程序代码50%（程序20%，运行正确30%），总评成绩分为优、良、中、差四个等级。设计报告内容完整，图表清晰，代码书写规范，计算结果正确评为优秀。六、参考文献：1.武汉大学测绘学院误差理论与测量平差基础20092.北京建筑工程学院

7、测量平差计算自编资料20113.同济大学Matlab控制网测量平差2006七、实习报告：目的与任务：目的：基于学过的测量平差理论的基础知识，在matlab中编写一个相对完整的数据平差处理程序，旨在让同学们能够将学到的平差理论知识和计算机的MATLAB软件程序编写有机地结合在起来，让同学在实践过程中更加深刻地理解理论知识并尝试去应用，由此提高每个人学生的思考和动手能力。任务：主要任务就是在实习的两周