水利工程经济课程设计报告--某水库工程项目财务评价

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1、课程设计　设计名称____西藏某水库工程项目财务评价_______.学年学期________________________.课程名称________________________.专业年级________________________.姓　　名________________________.学　　号________________________.提交日期________________________.成　　绩________________________.指导教师________________________.水利与建

2、筑工程学院-21-目录第一部分课程设计任务书--------------------------------------4一设计目的--------------------------------------------------4二设计任务--------------------------------------------------4三基本资料--------------------------------------------------41.概况-------------------------------------

3、----------------42.基本数据及参数-------------------------------------------53.有关政策-------------------------------------------------54.工程投资资料---------------------------------------------55.其它财务支出计算资料-------------------------------------66.财务收入计算资料------------------------------

4、-----------7四成果要求--------------------------------------------------81.完成形式-------------------------------------------------82.课程设计说明书-------------------------------------------83.设计内容组成---------------------------------------------84.其它要求---------------------------------

5、----------------8五时间安排--------------------------------------------------8第二部分设计内容---------------------------------------------9一项目概况---------------------------------------------------9二评价依据及主要参数和条件-----------------------------------91.基本数据及参数----------------------------

6、----------------92.有关政策-------------------------------------------------103.工程投资资料---------------------------------------------104.其它财务支出计算资料-------------------------------------121)折旧费------------------------------------------------122)年运行费-----------------------------

7、-----------------123)税金及附加--------------------------------------------125.财务收入计算资料-----------------------------------------126.评价依据-------------------------------------------------13三资金筹措及使用计划----------------------------------------13四投资估算-------------------------------

8、-------------------151.投资分摊比例---------------------------------------------152.估算内容----------------------------