燕山石化实习报告

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1、2010-2011第二学期实习报告杨洪炎炎夏日，绿树成荫。在完成我们一学期的课程和考试后，6月20号，按照老师的安排，我们班的全体同学，踏上了为期两周的实习路途。乘上汽车，我们朝目的地燕山石化前进。看着渐渐远去的学校大楼，我们知道，一段从书本知识走向现实工业的经历悄无声息地开始了。我们将了解到更多关于化学知识在现实的运用，见到书里的理论与现实中的异同。在车上的一场小觉之后，听老师介绍，我们就快到了。没过多长时间，我们就看到了很多很大的管道，是一些运输管道。但这些管道不是直的！而是很多弯折，在我的意识里。管道都应该尽量直才对，这样就可以节省材料，减

2、少成本。（管道示意图）困惑的我，问了老师。老师四个字：“热胀冷缩”的回答让我11惭愧的同时也让我一下就认识到了这次实习安排的必要性和重要性。是啊！热胀冷缩，这是多么简单的原因。简单到我们都没觉得热胀冷缩居然会让管道设计完全的不同。管道的拐弯处具有收缩性，可以吸收和补充热胀和冷缩时的是的尺寸，让管道基本没有变化，一直安全的输送。管道如果是笔直的，在热胀冷缩的变化下，一定会慢慢开裂，最后导致泄漏。我们在实验室里做实验，用的都是笔直的玻璃管，也不用去考虑这热胀冷缩小小变化的影响。可是，在这里，它成了主导。难怪老师总教诲我们要多思考，考虑事情要仔细周全。

3、这要是由我来设计这管道，估计就已经出问题了。这个认识让我对实习变成了另一种心态，之前只是想了解一下设备，了解一下原理和运行线路。现在，我发现，这里的每一点都充满了知识，渊博的知识！我会做的，是观察、思考，以及在崇拜中学习和吸取知识。我相信，后面真正的实习时，会有更多让我意想不到的震惊。会有劳动人民和设计者更多的智慧结晶等在那儿，让我好好的大吃一惊！在管道的某一个路段，就是我们实习住的宿舍了。来到这个新环境，大家各自安顿好以后都一致想出去逛逛，熟悉周围的情况。不过没多久就回来了，这里地处偏僻，没有闹市什么的。第一天，我们就在兴奋中度过了。第二天，我

4、们开始出发去化工二厂。之前对我们进行了安全教育，了解了很多注意事项和安全隐患。这儿主要是是聚丙烯的生产11，易燃易爆，而且很多管道有很高的温度，没有允许，不能触碰任何的管道和装置。特别是那些开关，更是不能随便动。听说在以前化工厂还发生过一次事故，当时正好是实习的那段时间，不少同学正在参观，结果可想而知，死伤了很多人。我的心，一下就警惕了起来，看来兴趣归兴趣，这儿可真不是能乱玩的地方，做什么都得按照安全规章，注意保护自己，穿好衣服，带好安全帽。最后，我们还做了一张关于安全的试卷，可知在这里，是十分的特别的注意安全的。我们当然也不能掉以轻心。我们是走

5、着过去的，我一边走一边就观察那些装置。最开始一段都是管道，直到到了厂那边的时候，看到了那些生产装置。都好高，好大。像楼房一般。想想我们实验室实验时用的装置，相差是那么大。以前总听老师说，从实验室到工业化是一个困难的问题，要考虑很多事项。一直迷惑的我，现在终于懂了。装置相差这么大，进去的物料，所处的环境已经远远不同，物化性质也许机会因此而变化。在实验室能成功的实验，在这儿的大型反应中，也许效果很差很差，甚至根本就不是同一个反应了。在接待人员的带领下，我们进入了厂区。这儿的设备更加密集，各种各样的管道和房屋纵横交错。我仔细看了一下那些反应器，我又发现

6、了他们与我想象中有很大差别。在反应器的四周，都是密密麻麻的管道。有不同的颜色和大小，我猜颜色的不同应该是不同原料或用处的不同，后来技术人员的介绍中也印证了我的猜测。但是我始终很迷惑为什么会有这么多管道。不就一个聚丙烯反应么！加入丙烯，加入催化剂，不就ok了？！就两三根管道的事。难道说是从各个方向加入？带着疑问，我们进入了会议室，刚才接我们的那个技术人员开始为我们讲解。11她先给我们简单介绍了燕山石化（隶属于中国石化）的主要产品、产量等一些基本信息。然后开始讲解化工内容：她告诉我们，化工二厂一共三套装置，都是进行丙烯的生产。基本原理：nC3H6--

7、---->-[C3H6]n-+Q（副反应生成低）催化剂：TK、AK、OF一聚只有一个反应釜，二聚和三聚有两个反应釜（工艺流程有不同之处）。一聚和三聚都属于气相聚合，二聚气液聚合。但他们的主要的工艺流程大同小异（以下我简单画了一个示意图）。分为一：丙烯的精制单元，进行丙烯的脱水脱硫等净化步骤；二：聚合单元，它是反应部分，也是主要的技术核心部分。三：粉料的脱活干燥单元，对粗产品进行脱活干燥和检测；四：造粒单元，将聚丙烯粉末熔融以后，加入稳定剂等添加剂进行造粒。所有工艺流程都含有这几个步骤，这也是整个工艺的最重要几个步骤。气相聚合工艺简介：（具体细节，

8、以后面聚乙烯为例）111、丙烯来自不同的炼油厂，运送过来以后先进行精制除杂，然后输送进反应釜。2、主催化剂（CD）是乳状，用泵和丙烯气体