小学三年级信息技术下册教案全集

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1、小学三年级信息技术下册教案全集教学内容第1课　认识“我的电脑”教学目标1、认识软盘、硬盘、光盘等图标。2、学会区分文件和文件夹。3、认识常用文件的图标。教学流程预设一、导入在“我的电脑”窗口中，可以浏览计算机磁盘中的内容，管理文件，更改计算机设置等。二、打开“我的电脑”窗口1、教师示范操作双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。2、学生试一试用其它方法打开“我的电脑”窗口。三、认识软盘、硬盘和光盘1、教师讲解软盘、硬盘和光盘的相关知识2、学生读一读四、文件和文件夹1、教师演示讲解　　文件名是每个文件的名字。文件名可以用字母、数字、汉字和某些特定符号表

2、示。文件名通常由主文件名和扩展名两部分组成。28　　文件夹是用来存放文件的，文件夹中还可以包含其他文件夹。2、学生议一议　　根据你对文件与文件夹的理解，说说文件与文件夹的关系。3、学生练一练教学心得：28教学内容第2课　认识键盘教学目标1、了解键盘分区。2、掌握主键盘区字符键的名称。3、学会常用控制键的使用。教学流程预设一、导入键盘是我们和计算机进行交流的主要输入设备之一。键盘上有许多按键，只有了解它们的分布规律，才能更好地使用它们。二、键盘分区计算机的键盘一般分为：主键盘区、功能键区、光标控制区和小键盘区。三、主键盘区1、字符键：由26个英文字母键、1

3、0个数字键和常用的符号键组成。学生练一练，学生试一试。2、特殊控制键A．回车键Enter　B．退格键BackSpace　C．大小写字母锁定键CapsLock　D．上下档字符换档键Shift　E．控制键Ctrl　F．空格键学生练一练。28四、光标控制区光标控制区的键主要用于移动屏幕上的光标。学生练一练。教学心得：28教学内容第3课　指法教学目标1、学习正确的键盘操作姿势和指法。2、能熟练地输入数字和字母。教学流程预设一、导入正确的键盘操作方法和熟练的指法是快速准确输入的关键。二、坐姿身体坐直，肩膀放平，肌肉放松，双眼平视显示器或文稿，两脚平放在地上。三、基

4、准键基准键就是左右手指的“家”。1、教师讲解哪些是基准键：A　S　D　F　J　K　L　；2、学生想一想：F键、J键的键面与其他字母键相同吗？为什么？四、手指的分工1、教师出示分工图并讲解左手操作区：小拇指：1　Q　A　Z　　　　　　无名指：2　W　S　X　　　　　　中　指：3　E　D　C　　　　　　食　指：4　R　F　V　5　T　G　B右手操作区：食　指：6　Y　H　N　7　U　J　M　　　　　　中　指：8　I　K　，　　　　　　无名指：9　O　L　。28　　　　　　小拇指：0　P　；？2、学生练一练。五、操作要领1、教师讲解操作要领：初学打字，速度不宜

5、快，但要准。指尖击键要迅速，不可用力过大。遵循指法，牢记键位，熟能生巧。2、学生试一试，练一练。教学心得：28教学内容第4课　初识“写字板”教学目标1、学会启动和退出“写字板”程序。2、认识“写字板”窗口。教学流程预设一、导入我们每天都要写日记，可是都是定在纸上的，电脑里也能“写”，写哪里呢？（写字板）二、启动“写字板”程序单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。三、“写字板”窗口“写字板”窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、格式栏、标尺、正文区和状态栏。四、用小键盘输入数字1、教师讲解小键盘的使用

6、。2、学生练一练。五、输入英文字母1、教师讲解大小写字母的输入方法。2、学生练一练。六、保存文件1、单击“文件（F）”菜单中的“保存（S）”命令。2、弹出“另存为”对话框，在“文件名（N）”框中输入文件名。283、单击“保存（S）”按钮。七、退出“写字板”程序1、教师讲解退出方法：单击“文件（F）”菜单中的“退出（X）”命令可以退出“写字板”。2、学生试一试。教学心得：28教学内容第5课　输入汉字教学目标1、掌握切换中、英文输入状态的方法。2、掌握切换全角、半角输入方式的方法。3、掌握全拼汉字输入方法。教学流程预设一、导入在上一节课中，我们已经学会了输入

7、字母和数字，现在老师要请大家来输入汉字了，谁已经在家中输入过汉字了？说说看输入汉字首先要做什么？二、进入汉字输入状态1、教师介绍输入法指示器的位置在Windows任务栏的右端有一个输入法指示器，当图标是En时，表示处于英文输入状态。2、教师讲解汉字输入法的切换将输入状态切换到全拼汉字输入法状态的方法是：单击任务栏上的图标En，打开输入法选择菜单。单击输入法列表中的“全拼输入法　版本4.0”，出现输入法工具栏，表示已选择了全拼汉字输入法。3、学生试一试：将输入状态切换到智能ABC输入法状态。三、输入法工具栏按钮的含义1、教师讲解输入法工具栏。2、学生读一读

8、：“Ctrl＋空格键”、“Shift＋空格键”的含义283、学生练一练。四、输入