远程教学管理系统(数据库课程设计)

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1、数据库课程设计——教学管理系统2011级软件工程专业数据库课程设计报告——远程教学管理系统指导老师：姓名：姚国梁学号：2013年6月22日数据库课程设计——教学管理系统目录目录11引言11.1编写目的11.2项目背景11.3定义11.4参考资料（标准）12项目概述22.1目标22.2用户的特点22.3假定与约束23需求规定23.1对功能的规定23.1.1学籍管理子系统23.1.2老师管理子系统23.1.3排课子系统33.1.4选课子系统33.1.5成绩管理子系统33.1.6系统管理子系统33.2对性能的规定33.2.1精度33.2.2时间特性耍求33.2.

2、3安全性43.3输入输出要求43.4数据管理能力要求43.5故障处理要求44运行环境规定5数据库课程设计——教学管理系统4.1设备54.2支持软件54.3视图设计64.3.1E-R图64.3.2关系模式74.3.3物理数据模型描述基于SQLServer200074.3.4数据表描述（共5张表）74.3.5表间联系如下图所示：95系统设计95.1系统功能分析95.2系统功能模块设计105.2.1学籍管理系统含如下功能：105.2.2教师管理系统含如下功能：105.2.3排课系统含如下功能：105.2.4选课系统含如下功能：105.2.5成绩管理系统含如下功能

3、：115.2.6系统管理系统含如下功能：116程序代码117项目总结297.1本项目设计的优点：297.2小组成员分工：297.3心得体会：29数据库课程设计——教学管理系统1引言1.1编写目的本文档为定义项目的需求，指导后期的系统的分析与设计，并为系统的最终用户、项目管理人员和项目开发人员提供参考标准。1.2项目背景该系统的最终用户为学校的师生及教学管理人员。随着高校的扩招，依靠原来的档案管理教学已经力不从心且效率低下，开发教学管理这个MIS系统已是大势所趋。1.3定义软件需求：IEEE软件工程标准词汇表(1997年)中定义软件需求为：(1)用户解决问题

4、或达到目标所需的条件或权能(Capability)。(2)系统或系统部件要满足合同、标准、规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。(3)一种反映上面(1)或(2)所描述的条件或权能的文档说明同工作，以及相互之间进行有效的交流和沟通。1.4参考资料（标准）中华人民共和国国家标准UDC681.3：《信息技术软件生存期过程》（GB/T8566-1995）《计算机软件产品开发文件编制指南》（GB8567－88）《软件工程术语》（GB/T11457-1995）IEEE软件工程标准词汇表(1997年)数据库课程设计——教学管理系统2项目概述2.1目标该系统是要将教

5、学管理系统信息化，使操作方便，且效率高。2.2用户的特点该系统面向的用户为学校的老师，学生以及教学管理人员。2.3假定与约束假定分为用户假定和系统环境假定。用户假定为系统的用户具有一定的计算机操作基础，能使用Windows操作系统和InternetExplorer。系统环境假定为用户拥有一台pc机，能够连上因特网（局域网）。约束为每个学院可有自己的特殊情况。3需求规定系统功能结构图数据库课程设计——教学管理系统信息公告用户权限删除用户增加用户用户管理课程管理系统管理考试管理缴费管理高校远程教学管理系统设置课程信息布置作业教师管理系统在线答疑，辅导学生信息查

6、询上传教学资料资料查询信息查询个人信息查询批改作业评价信息查询学员管理系统下载教学资料个人信息查询教学资料查询上交作业在线交流信息查询评估教师课程信息查询成绩查询教师信息查询成绩管理缴费课程学习网上考试数据库课程设计——教学管理系统学生管理系统含如下功能：l缴费，上缴学习课程费用。l学习课程，包括观看以往教学视频和现场教学直播。l信息查询，包括个人信息查询，教师信息查询，成绩查询，课程信息查询，教学资料查询等等。l上交作业，即上交教师布置的作业。l在线交流，包括学生和学生之间的交流和学生与老师的交流。l网上考试，参加所学课程的在线考试。l评估教师，对授课教

7、师进行评价和建议。l下载教学资料，学生可以对教学平台上的教学资料进行下载。教师管理系统含如下功能：l设置课程信息，包括设置课程的课时，课程的重点等相关信息。l布置作业，向学生布置课程相关的作业。l在线辅导答疑，与学生在线上交流，回答学生询问的相关学习问题。l信息查询，包括个人信息的查询，学生信息的查询，资料查询，学生对教师评价信息的查询。l上传教学资料，向教学平台上传学习相关的教学资料。l批改作业，对学生提交的作业进行批改。l成绩管理，对学生的课程成绩进行打分，评估。系统管理含如下功能：l信息公告，在教学平台上公示学习相关信息，新闻等。l用户管理，包括用户

8、的增加，用户的删除。l课程管理，对课程进行相关设置，包括新增课程，