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时间:2018-05-12
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1、武汉理工大学《微机原理与接口设计》课程设计说明书目录摘要11设计任务21.1初始条件21.2要求完成的主要任务21.3设计目的21.4设备环境22方案比较与认证32.1在缓冲区中预放一些字母的方法及比较32.2显示出练习的时间的方法及比较33软件设计方案43.1软件设计思想43.2程序流程图53.2.1主程序流程图53.2.2其他子程序原理及流程图64程序调试及问题分析124.1调试记录124.2调试中出现的问题13结束语14参考文献15附录1627武汉理工大学《微机原理与接口设计》课程设计说明书摘要微机原理对于我们自动化
2、的学生来说是一门非常重要的基础课程,它与以往的课程不太相同,它的实践性非常的强,其课程设计目的在于综合运用所学知识,全面掌握微型计算机与DOS方式的工作原理、编程和使用方法。加强我们的自身解决问题的能力,通过对题目的了解,进而对基本编程方法更加熟悉,使我们可以更加熟练的使用汇编语言,来实现基本的功能。对于打字程序的设计,需考虑到计算机内各种数制之间的转换,考虑到界面等问题,对于程序的编写、调用应灵活运用。关键词:汇编语言DOS调用子程序调用打字计时器27武汉理工大学《微机原理与接口设计》课程设计说明书打字计时练习程序设计1
3、设计任务1.1初始条件设计一个打字计时练习程序,在屏幕实现,并显示正确率及计时。1.2要求完成的主要任务1.在缓冲区中预放一些字母,运行时,可按照屏幕上显示的字母输入练习。2.按某个键开始练习,每输入完一行按回车键后,可显示出练习的时间及正确率。1.3设计目的熟悉与掌握有关键盘和时间的中断及字符显示技术。1.4设备环境在本设计中,所用到的设备环境如下所示:A.计算机一台;B.MFPCI98集成实验环境;27武汉理工大学《微机原理与接口设计》课程设计说明书2方案比较与认证2.1在缓冲区中预放一些字母的方法及比较一是在数据段中
4、预先存放一字符串,在程序运行时直接按顺序提取这一字符串;二是在缓冲区中预先存放字符串后,再在程序运行时随机提取字母进行显示。方案比较:第一种方法显示的始终是同一组字符串,对于练习来说过于单一,对练习打字得不到很好的效果。第二种方法在显示时是在缓冲区预存的字符串中随机选取,因此具有随机性能够很好的起到练习的效果,但同时程序更为复杂。为了实现“在缓冲区中预放一些字母”这一功能,采用了第二种方法。2.2显示出练习的时间的方法及比较一是在输入过程中无时间显示,只有当输入完了按回车后才能显示练习所用的时间;二是在练习的过程中始终有时
5、间显示,即显示系统时间。方案比较:第一种方法现实出的一段练习后的时间,第二种方法中一直有时间显示,整体效果会更好,同时,第二种方法基本包括了第一种方法,因此,选择方法二。27武汉理工大学《微机原理与接口设计》课程设计说明书3软件设计方案3.1软件设计思想在键盘上练习的打字例句及其地址表、计时单元等预先放在DATA数据段中。自编的中断程序kbint检测按键时产生的中断,并把按键的扫描码转换为ASCII码存入缓存区BUFFER(内存中的一个区域),这个工作和EOM09类型的键盘中断例行程序所完成的工作大致相同,只是在解释各个键
6、时作了简化,既只解释了可显示字符(入英文小写字母、数字及一些字符),其他特殊键(如组合键、双态键、功能键等)都未做解释,只作字符码0来处理。在主程序部分保存原有09类型的中段向量,设置自编例行程序的中断向量,设置中断屏蔽位,然后开中断。当键盘中断处理后,主程序安排指令读取缓存区中的字符并显示在屏幕上。在主程序的末尾,利用DOS功能恢复原09类型的中断向量,然后返回DOS。在显示键入的字符时,还应判断字符是否为回车符(0DH)。如为回车符,说明一个句子输入完毕,此时调用显示时间的子程序显示出打字时间,然后顺序显示一个例句。如
7、果所存放的例句都已显示完毕,则再次从第一个例句开始显示,直至键入某一个功能(如Esc键、Shift键等)退出程序,结束打字练习。打字时间统计利用自编的定时器中断处理程序Clint来完成。每输入一个例句,计时一次。在此中断例行程序中,定时器中断的次数记录在计数单元count中,当count的计数值为18时,sec计数单元加1,当sec计数值打到60时,min计数单元加1.因为输入完一个句子无论如何也不会到达小时级,所以对hours计数值的调整判断,实际上只起到退出定时器的作用。加入一个显示菜单程序,使得原来的程序更具有观赏性
8、;显示时间的子程序disptime分别将各计时单元的二进制数转换为十进制数,并以min:sec:msec的形式出来。其中msec是有count中的计数值转换成的:Count*1s/18.2=count*55ms此式中,18.2是计算机系统产生的一个时间中断,每秒18.2次27武汉理工大学《微机原理与接口
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