金属切削原理与刀具课程设计--圆体成形车刀

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1、金属切削原理与刀具课程设计题目：圆体成形车刀设计任务书设计题目：原始参数：设计要求：1、设计计算2、绘制工作图3、绘制样板图（成形车刀、成形铣刀）4、编写设计说明书一、棱体成形车刀设计1、已知条件（见附页）2、设计要求设计计算棱体成形车刀截形，绘制成形车刀及样板图，编写设计说明书。二、圆体成形车刀设计1、已知条件（见附页）2、设计要求设计计算圆体成形车刀截形，绘制成形车刀及样板图，编写设计说明书。三、组合式圆孔拉刀设计1、已知条件（见附页）2、设计要求设计计算组合式圆孔拉刀各刀齿参数，绘制拉刀工作图，编写设计说明书。四、铲齿成形铣刀设计1、已知条件（见附页）2

2、、设计要求设计高速钢铲齿成形铣刀，绘制成形铣刀工作图及样板图，编写设计说明书。（1）工件如图所示，45#棒料，毛坯的直径及各部分的尺寸如下，要求设计圆体成形车刀：单位（mm）D=35d1=22.28d2=34d3=32L1=10L2=25L3=30L4=40R=20----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（2）工件如图所示，45#棒料，毛坯的直径及各部分的尺寸如下，要

3、求设计圆体成形车刀：单位（mm）D=20d1=13.64d2=19d3=15L1=10L2=12L3=15L4=30R=20----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（3）工件如图所示，棒料为易切削钢，毛坯的直径及各部分的尺寸如下，要求设计棱体成形车刀：单位（mm）D=30d1=20d2=15d3=29L1=6L2=12L3=15L4=20L5=25----------

4、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------（4）工件如图所示，棒料为易切削钢，毛坯的直径及各部分的尺寸如下，要求设计棱体成形车刀：单位（mm）D=40d1=30d2=26d3=39L1=25L2=30L3=35L4=40L5=45----------------------------------------------------------------------------------

5、------------------------------------（5）工件如图所示，棒料为易切削钢，毛坯的直径及各部分的尺寸如下，要求设计棱体成形车刀：单位（mm）D=30d1=20d2=12d3=28L1=5L2=8L3=12L4=16L5=20----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（6）工件如图所示，棒料为易切削钢，毛坯的直径及各部分的尺寸如下，要求设计

6、圆体成形车刀：单位（mm）D=30d1=10d2=16d3=18L1=10L2=20L3=25L4=30----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（7）工件如图所示，棒料为易切削钢，毛坯的直径及各部分的尺寸如下，要求设计圆体成形车刀：单位（mm）D=25d1=15d2=20d3=23L1=15L2=25L3=35L4=40------------------------

7、----------------------------------------------------------------------------------------------（8）工件如图所示，棒料为易切削钢，毛坯的直径及各部分的尺寸如下，要求设计圆体成形车刀：单位（mm）D=50d1=26d2=36d3=48L1=40L2=45L3=50L4=60----------------------------------------------------------------------------------------------------

8、-------------------