全国2010年1月自考护理教育导论试题

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1、时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。全国2010年1月自考护理教育导论试题课程代码：0

2、3005一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.美国第一个学士学位项目开始于()A.1900年B.1909年C.1910年D.1920年2.我国护理学士学位项目最早开设于()A.1920年B.1921年C.1950年D.1984年3.活动课程的特点是()A.以学科为中心B.以学习者为中心C.以社会需要为中心D.以能力为中心4.发生在变化的时间的强化称为()A.固定间隔强化B.固定比率强化C.变化间隔强化D.变化比率强化5.俗语

3、说：“三日不练，手也生”是指桑代克学习规律中的()A.准备率B.应用率C.失用率D.效果率6.遗忘的规律是()A.先快后慢B.先慢后快C.逐渐减慢D.逐渐加快7.从课程的层次构成上看，可以将课程分为()A.学科课程和经验课程B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程C.学科并列课程和核心课程D.大、中、小、微型课程8.“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一目标属于认知层次的()时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知

4、识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。5全国2010年1月自考护理教育导论试题时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲

5、理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的时代风貌。而毕业实习作为大学的最后一课，也是最后一刻，我倍加珍惜，从而可以较深层次的理解社会，以便为将来能更好的胜任工作打下坚实的基础。A.知识层次B.理解层次C.应用层次D.分析层次9.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完，这种护理课程设置模式为()A.“建筑式”B.“渐进式”C.“平行式”D.“

6、金字塔式”10.20世纪欧洲“新教育”运动，特别是美国的“进步教育”运动的倡导，产生了()A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.广域课程11.情感领域目标由低到高的第三层次目标是()A.反应B.接受C.价值观念组织化D.赋予价值12.认知领域目标分类中“作出某种计划或提出一套操作方法”属于认知领域层次中的()A.知识B.分析C.应用D.综合13.学院的风气体现为“领导勤奋、灵活，在必要的时候制定条例和目标”属于()A.开放型B.家庭型C.自治型D.控制型14.小组教学中，由指导教师提问，学生回答的一种传统方式称为()A.命令式B.苏格拉底式C.启发

7、式D.协商式15.富有意义的经验应具备的特点是()A.连续性和测量性B.连续性和互动性C.互动性和测量性D.持续性和发展性16.利用经验试图去影响他人属于()A.面临B.参与C.内在化D.传播17.试题的量应根据考试时间、内容、题型等选择，一般考试时间为2小时，试题的量应该是中等水平学生完成的时间是()时光荏苒，岁月如白驹过隙，不经意间，我们即将从多彩的大学毕业，完成一个从大学生到社会人的转变。四年的大学生涯，让我明白了许许多多的科学知识和人生哲理，以及数不尽的感悟和成长。然只有将所学的理论知识付诸于社会的实践，才能检验和实现理论自身的价值，也只有将

8、理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质